Устами младенца
Почему молодые люди внезапно вышли на протестные улицы по всей России?
Я думаю, главная причина - просвещение. Они прошли обучение в постсоветской школе и выучили то, чего не знают, плохо знают, или не до конца понимают старшие поколения. У них в головах другие понятия и познавательные образы, усвоенные из развитой в постсоветское время школьной программы, развивавшейся со времен перестройки, независимо от текущей политики, по законам развития знания. Плюс к этому их знания более систематизированы, в том числе благодаря пресловутому ЕГЭ. То, что для их родителей является не устоявшимся новшеством, для молодежи - норма знаний, предметно усвоенных в школе.
Например, они изучили что «Основными чертами гражданского общества являются:
1. Гарантия правовой защиты граждан;
2. Наличие и активное поощрение демократических принципов;
3. Плюрализм и свободно формирующиеся мнения граждан;
4. Социальная политика государства;
5. Конкуренция структур гражданского общества;
6. Наличие в гражданском обществе свободных владельцев собственности, а также средств производства;
7. Преобладающий по численности средний класс;
8. Многоукладная рыночная экономика».
Важно, что это их норма знаний. А не вранье, как для старшего поколения. Представьте, что вы вызубрили таблицу умножения, а на каждом шагу видите и слышите, что люди не умножают, а складывают, и при этом вычисляют неправильно.
К этому надо добавить мощную образовательную роль Интернета. Его возраст фактически равен возрасту сегодняшних студентов. Школа, опирающаяся на развитый гуманитарный цикл - история и обществознание с включением понятий социологии и политологии, основанных на демократических и правовых идеалах, расширенные изучение иностранных языков и мировой художественной классики, плюс самообразование в Интернете - вот та колба, в которой выращено новое поколение.
Эта отдельная информационная среда оторвана от того, что происходит в реальности и телевизоре. Попытки контролировать умы, в частности, через стандартизацию исторических оценок, внедрение религии, военные игрища, у власти не получились. Поэтому, в их системе ценностей, на удивление, нет никаких признаков того, что носители этих ценностей живут в условиях путинизма. Нет там ни патриотических, ни агрессивных, ни православнутых сдвигов, которые, казалось бы, должны быть внушены средой обитания. Хочется думать, что с таким ресурсом Россия в скором времени добьется достойного места в мире, без всяких пушек и других подлых ухищрений.
У них нет сомнения в том, что то, что они видят - плохо, и нет дурного опыта лицемерия. Отсюда - решимость, источник которого не только юный темперамент, но и понятие о благородном поведении, почерпнутое в классических образцах.
И конечно, их новый взгляд на мир транслируется родителям и окружающим. Как говорится, устами младенца. Собственно, что произошло? Дети ясно сказали, что король - голый. И их услышали взрослые.
На этом, собственно, роль юных протестантов исчерпывается. Не в том смысле, что их надо остановить - их нельзя остановить, потому что, повторяю, это информационный сдвиг, достигнутый в результате образования, это массовое состояние умов. Но свое главное дело они уже сделали.
Поэтому стимулировать молодежные протесты дальше, по меньшей мере, бесчестно. Нельзя подвергать подростков риску, собирая их для массовости, или хуже того, в качестве заслона на митингах. Неизвестно, что и кому придет в голову в Кремле.
Я думаю, главная причина - просвещение. Они прошли обучение в постсоветской школе и выучили то, чего не знают, плохо знают, или не до конца понимают старшие поколения. У них в головах другие понятия и познавательные образы, усвоенные из развитой в постсоветское время школьной программы, развивавшейся со времен перестройки, независимо от текущей политики, по законам развития знания. Плюс к этому их знания более систематизированы, в том числе благодаря пресловутому ЕГЭ. То, что для их родителей является не устоявшимся новшеством, для молодежи - норма знаний, предметно усвоенных в школе.
Например, они изучили что «Основными чертами гражданского общества являются:
1. Гарантия правовой защиты граждан;
2. Наличие и активное поощрение демократических принципов;
3. Плюрализм и свободно формирующиеся мнения граждан;
4. Социальная политика государства;
5. Конкуренция структур гражданского общества;
6. Наличие в гражданском обществе свободных владельцев собственности, а также средств производства;
7. Преобладающий по численности средний класс;
8. Многоукладная рыночная экономика».
Важно, что это их норма знаний. А не вранье, как для старшего поколения. Представьте, что вы вызубрили таблицу умножения, а на каждом шагу видите и слышите, что люди не умножают, а складывают, и при этом вычисляют неправильно.
К этому надо добавить мощную образовательную роль Интернета. Его возраст фактически равен возрасту сегодняшних студентов. Школа, опирающаяся на развитый гуманитарный цикл - история и обществознание с включением понятий социологии и политологии, основанных на демократических и правовых идеалах, расширенные изучение иностранных языков и мировой художественной классики, плюс самообразование в Интернете - вот та колба, в которой выращено новое поколение.
Эта отдельная информационная среда оторвана от того, что происходит в реальности и телевизоре. Попытки контролировать умы, в частности, через стандартизацию исторических оценок, внедрение религии, военные игрища, у власти не получились. Поэтому, в их системе ценностей, на удивление, нет никаких признаков того, что носители этих ценностей живут в условиях путинизма. Нет там ни патриотических, ни агрессивных, ни православнутых сдвигов, которые, казалось бы, должны быть внушены средой обитания. Хочется думать, что с таким ресурсом Россия в скором времени добьется достойного места в мире, без всяких пушек и других подлых ухищрений.
У них нет сомнения в том, что то, что они видят - плохо, и нет дурного опыта лицемерия. Отсюда - решимость, источник которого не только юный темперамент, но и понятие о благородном поведении, почерпнутое в классических образцах.
И конечно, их новый взгляд на мир транслируется родителям и окружающим. Как говорится, устами младенца. Собственно, что произошло? Дети ясно сказали, что король - голый. И их услышали взрослые.
На этом, собственно, роль юных протестантов исчерпывается. Не в том смысле, что их надо остановить - их нельзя остановить, потому что, повторяю, это информационный сдвиг, достигнутый в результате образования, это массовое состояние умов. Но свое главное дело они уже сделали.
Поэтому стимулировать молодежные протесты дальше, по меньшей мере, бесчестно. Нельзя подвергать подростков риску, собирая их для массовости, или хуже того, в качестве заслона на митингах. Неизвестно, что и кому придет в голову в Кремле.