Чем разбавить?! Или о дополнительных материалах на занятии. Аудирование, чтение, письмо, говорение.
Продолжаю серию статей (часть 1 и часть 2) о дополнительных материалах на занятии.
Аудирование, чтение, говорение и письмо - 4 вида речевой деятельности, про которые мы всем знаем из "библии методики" - книги Елены Солововой. В англоязычной литературе все они относятся к навыкам - Reading, Writing, Speaking and Listening skills, в связи с чем очень часто возникает путаница, потому что наши методисты упоминают навыки фонетические, грамматические и лексические (которые некоторые путают с умениями). Не буду дальше заводить вас в дебри терминологии, а просто разделю статью на соответствующие 4 части.
Продолжение статьи читайте здесь.
Аудирование, чтение, говорение и письмо - 4 вида речевой деятельности, про которые мы всем знаем из "библии методики" - книги Елены Солововой. В англоязычной литературе все они относятся к навыкам - Reading, Writing, Speaking and Listening skills, в связи с чем очень часто возникает путаница, потому что наши методисты упоминают навыки фонетические, грамматические и лексические (которые некоторые путают с умениями). Не буду дальше заводить вас в дебри терминологии, а просто разделю статью на соответствующие 4 части.
Продолжение статьи читайте здесь.