постановка голоса и речи - 3
На очередном занятии по постановке речи мне выдали кусок из Гамлета и велели выучить сколько-нибудь для отрабатывания упражнения "разделение звуков". Это когда в каждом слове внятно и смачно произносится каждый произносимый звук.
Типа, вот одна фраза:
Speak the speech, I pray you, as I pronounc'd it to you, trippingly on the tongue, but if you mouth it, as many of our players do, I had as lief the town-crier spoke my lines.
И надо медленно просмаковать во рту, почти схлопывая гласные, все эти ссссссс; п (с выдыханием); быстрое и; К (жестко воткнутое, как осиновый кол) и проч.
Не забывать четко отделять pray от you. D должно звенеть, как настоящее D, а on опираться на яркое N.
И вот когда все препарировано и разъято, произнести все снова, чуть быстрее, но оставляя все звуки на местах.
И еще раз пробежать-прокатить trippingly on the tongue, но так же четко артикулируя.
В какой-то момент на очередном повторе ты вдруг начинаешь слышать музыку, как в перестуке колес поезда. И обнаруживаешь, что у шекспировской музыки - сила заклинания, так что трудно остановиться. И замолчать. Уже наконец.
Ходишь, и гудишь. И кайф. А тебе говорят: ну, это еще что, вот на следующем занятии будет настоящая работа над ритмом и темпом. Самое интересное только начинается.
И осознаешь, что всё прошлое мямляние, блеяние и бормотание отваливается, как засохшая глина, которой нас лячкала бездарная мучительница английского языка в средней школе (имя ей легион), из-за которой потом было так мучительно больно за бесцельно прожитые годы.
И высвобождается совершенно новый, гибкий, как плётка, орган речи.
Типа, вот одна фраза:
Speak the speech, I pray you, as I pronounc'd it to you, trippingly on the tongue, but if you mouth it, as many of our players do, I had as lief the town-crier spoke my lines.
И надо медленно просмаковать во рту, почти схлопывая гласные, все эти ссссссс; п (с выдыханием); быстрое и; К (жестко воткнутое, как осиновый кол) и проч.
Не забывать четко отделять pray от you. D должно звенеть, как настоящее D, а on опираться на яркое N.
И вот когда все препарировано и разъято, произнести все снова, чуть быстрее, но оставляя все звуки на местах.
И еще раз пробежать-прокатить trippingly on the tongue, но так же четко артикулируя.
В какой-то момент на очередном повторе ты вдруг начинаешь слышать музыку, как в перестуке колес поезда. И обнаруживаешь, что у шекспировской музыки - сила заклинания, так что трудно остановиться. И замолчать. Уже наконец.
Ходишь, и гудишь. И кайф. А тебе говорят: ну, это еще что, вот на следующем занятии будет настоящая работа над ритмом и темпом. Самое интересное только начинается.
И осознаешь, что всё прошлое мямляние, блеяние и бормотание отваливается, как засохшая глина, которой нас лячкала бездарная мучительница английского языка в средней школе (имя ей легион), из-за которой потом было так мучительно больно за бесцельно прожитые годы.
И высвобождается совершенно новый, гибкий, как плётка, орган речи.