Как я получила двойку в Артеке
16 июня исполняется 90 лет детскому летнему лагерю "Артек".
По этому поводу я решила предаться воспоминаниям.
На двенадцатом году жизни со мной случилось невероятное событие - я побывала в Артеке. Это было в 1962 году. Меня послали туда как солистку нашего детского балетного коллектива при пинском Дворце пионеров в Белоруссии. Пребывание в Артеке очень повлияло на меня и впечатления остались на всю жизнь. Чтобы не вдаваться в пафос, расскажу несколько смешных случаев.
Я в первом ряду третья слева.
Моя жизнь в Артеке началась с трагикомичного эпизода. После того, как нас распре-делили по корпусам, нас повели в баню. Там нам велели раздеться и одежду отдать на хранение банщице, а после выхода из душевых кабин в другом месте нам должны были выдать артековскую форму. Она состояла из трусиков, шорт, майки, рубашки с короткими рукавами, панамки и пионерского галстука. Душевых кабин в банном помещении было очень много, мы разбрелись по ним. Никто нам толком не объяснил, сколько надо мыться и куда идти после мытья.
Я стояла под душем и ждала, когда за мной придут, но никто не приходил. Я уже заметила, что пришли более старшие девочки мыться. Я начала беспокоиться и пошла искать свой отряд. Ситуация была крайне неприятной, поскольку я была абсолютно голой и брошенной на произвол судьбы. По-моему, я успела всплакнуть к тому моменту, когда за мной пришла вожатая и повела одеваться. Это было мое первое испытание.
Второе испытание было связано с нашим обучением. Поскольку я была в сентябрьскую смену, то нам объявили, что с нами будут заниматься несколько часов в день учителя, чтобы мы не отстали от своих одноклассников. Я перешла в пятый класс, и у нас появилось много новых предметов. Жила я в Прибрежном лагере. Это был самый молодой из артековских лагерей. Его корпуса были современными для того времени: из бетона и стекла, а на крыше были сделаны большие солярии под навесами. Там мы и должны были заниматься.
Наш отряд сфотографирован на фоне нашего корпуса. Я в среднем ряду третья справа (положила голову на плечо соседки, чтобы спрятаться от солнца).
Мне запомнились уроки по математике. На уроке по геометрии нам объясняли виды углов. Атмосфера на уроке была расслабленная, мальчишки шумели, никаких тетрадей и учебников у нас не было. Надо было все запоминать на слух. На следующее занятие преподаватель стал нас опрашивать по пройденному материалу. Все путались в материале, я была не исключением. Преподаватель был раздосадован, что его труды пропали зря, и пригрозил, что если мы и дальше будем так плохо учиться, то администрация Артека напишет в наши школы, что мы опозорились. Самое удивительное, что я поверила этой ложной угрозе, и еще полгода после возвращения из Артека ожидала с ужасом, что в мою школу придет письмо, в котором будет сообщено, что я получила двойку в Артеке.
К счастью, вскоре разыгралась буря, ветром посбрасывало парты с крыши нашего корпуса, и на этом эти мифические занятия прекратились.
Еще одно испытание было связано с нашей поездкой на виноградники. В чью-то светлую голову пришла мысль привлечь нас к сбору винограда в соседнем колхозе. Нас долго везли с утра пораньше на автобусах, пока не привезли на виноградник. Виноград висел на кустах живописными лиловыми гроздьями, но он был, конечно, очень пыльный. Для того, чтобы мы ели мытый виноград, через каждые 50 метров были поставлены ведра с водой, ку-да мы должны были макать свои гроздья перед едой. Через 10 минут вода становилась в вед-ре такой грязной, что разумнее было потреблять виноград в немытом виде. Дети напали на виноград как саранча, пожирая его в немыслимом количестве. В результате, когда нас привезли в Артек, у большинства начался сильный понос. Я, как человек умеренный в еде и не жадный, ограничилась одной гроздью, которую помыла в первых рядах, поэтому избежала этой напасти.
Разумеется, у нас было много и радостных моментов. Нас возили в Севастополь, в Никитский ботанический сад, устраивали всякие конкурсы.
Я в Никитском ботаническом саду
Продолжение следует.
По этому поводу я решила предаться воспоминаниям.
На двенадцатом году жизни со мной случилось невероятное событие - я побывала в Артеке. Это было в 1962 году. Меня послали туда как солистку нашего детского балетного коллектива при пинском Дворце пионеров в Белоруссии. Пребывание в Артеке очень повлияло на меня и впечатления остались на всю жизнь. Чтобы не вдаваться в пафос, расскажу несколько смешных случаев.
Я в первом ряду третья слева.
Моя жизнь в Артеке началась с трагикомичного эпизода. После того, как нас распре-делили по корпусам, нас повели в баню. Там нам велели раздеться и одежду отдать на хранение банщице, а после выхода из душевых кабин в другом месте нам должны были выдать артековскую форму. Она состояла из трусиков, шорт, майки, рубашки с короткими рукавами, панамки и пионерского галстука. Душевых кабин в банном помещении было очень много, мы разбрелись по ним. Никто нам толком не объяснил, сколько надо мыться и куда идти после мытья.
Я стояла под душем и ждала, когда за мной придут, но никто не приходил. Я уже заметила, что пришли более старшие девочки мыться. Я начала беспокоиться и пошла искать свой отряд. Ситуация была крайне неприятной, поскольку я была абсолютно голой и брошенной на произвол судьбы. По-моему, я успела всплакнуть к тому моменту, когда за мной пришла вожатая и повела одеваться. Это было мое первое испытание.
Второе испытание было связано с нашим обучением. Поскольку я была в сентябрьскую смену, то нам объявили, что с нами будут заниматься несколько часов в день учителя, чтобы мы не отстали от своих одноклассников. Я перешла в пятый класс, и у нас появилось много новых предметов. Жила я в Прибрежном лагере. Это был самый молодой из артековских лагерей. Его корпуса были современными для того времени: из бетона и стекла, а на крыше были сделаны большие солярии под навесами. Там мы и должны были заниматься.
Наш отряд сфотографирован на фоне нашего корпуса. Я в среднем ряду третья справа (положила голову на плечо соседки, чтобы спрятаться от солнца).
Мне запомнились уроки по математике. На уроке по геометрии нам объясняли виды углов. Атмосфера на уроке была расслабленная, мальчишки шумели, никаких тетрадей и учебников у нас не было. Надо было все запоминать на слух. На следующее занятие преподаватель стал нас опрашивать по пройденному материалу. Все путались в материале, я была не исключением. Преподаватель был раздосадован, что его труды пропали зря, и пригрозил, что если мы и дальше будем так плохо учиться, то администрация Артека напишет в наши школы, что мы опозорились. Самое удивительное, что я поверила этой ложной угрозе, и еще полгода после возвращения из Артека ожидала с ужасом, что в мою школу придет письмо, в котором будет сообщено, что я получила двойку в Артеке.
К счастью, вскоре разыгралась буря, ветром посбрасывало парты с крыши нашего корпуса, и на этом эти мифические занятия прекратились.
Еще одно испытание было связано с нашей поездкой на виноградники. В чью-то светлую голову пришла мысль привлечь нас к сбору винограда в соседнем колхозе. Нас долго везли с утра пораньше на автобусах, пока не привезли на виноградник. Виноград висел на кустах живописными лиловыми гроздьями, но он был, конечно, очень пыльный. Для того, чтобы мы ели мытый виноград, через каждые 50 метров были поставлены ведра с водой, ку-да мы должны были макать свои гроздья перед едой. Через 10 минут вода становилась в вед-ре такой грязной, что разумнее было потреблять виноград в немытом виде. Дети напали на виноград как саранча, пожирая его в немыслимом количестве. В результате, когда нас привезли в Артек, у большинства начался сильный понос. Я, как человек умеренный в еде и не жадный, ограничилась одной гроздью, которую помыла в первых рядах, поэтому избежала этой напасти.
Разумеется, у нас было много и радостных моментов. Нас возили в Севастополь, в Никитский ботанический сад, устраивали всякие конкурсы.
Я в Никитском ботаническом саду
Продолжение следует.