последняя сессия
вот и сдана последняя официальная сессия. стало даже немножко грустно
5 лет пролетели очень быстро. изначально казалось, что 5 лет - это оооочень много
но жизнь как-то ускоряется, что бац и впереди последние полгода, госы, диплом и выпуск.
универ - это прекрасно. тут я познакомился с большим количеством интересных людей, обрел некоторое количество друзей. нашел почти все то, чего не хватало в школе. тут мне было на кого равняться, ставить некие цели и чего то добиваться, а не тупо сидеть в своем болоте и мирке.
конечно не все было радужно, даже в плане самого образования. очень много курсов устарело, и еще больше курсов нуждаются в серьезных практических занятиях. ну глупо же получать знания ради знаний. это самодостаточно, но не очень социально-полезно
пожалуй самым интересным по этим критериям был курс Визуализация в научных исследованиях, где мы ручками реализовывали то, о чем нам рассказывали: визуализировали скалярное поле, рисовали фракталы, множества Жюлиа и Мандельброта, выделяли границу изображения.
тот же практикум на нашей кафедре был о уравнениях математической физики. именно на нем становились понятны условия сходимости разностных схем, погрешности аппроксимации, метод Фурье и технологии программирования MPI.
может конечно это я такой дурак и мне нужно вот эта демонстрация полезности изучаемых предметов. ибо если он не очень полезен и не так нужен, то ему можно и нужно приписать какой то весовой коэффициент и в соответствии с этим коэффициентом организовывать критерии сдачи.
хотя каждый препод будет вопить что его предмет очень важен =))))
на рынке никому не нужны специалисты со знаниями, которые устарели. а то после 5 лет обучения чему то, мы приходим на работу и понимаем что мягко говоря нет предела совершенству.
учимся всему тому, чему недоучили. потому что лень менять курсы написанные по 10-20-30 лет назад и делать их отвечающими современным тенденциям.
да, есть области, где мало что меняется и курсы менять тоже не надо, в других областях нужно быть более гибкими и приспосабливаемыми.
сейчас передо мной стоит выбор идти ли в аспирантуру и если идти то зачем?
может пойти получить второе высшее, тогда какое?
или же отдать долг Родине...
и мягко говоря - я в затруднении
впрочем нам есть куда стремиться!..
5 лет пролетели очень быстро. изначально казалось, что 5 лет - это оооочень много
но жизнь как-то ускоряется, что бац и впереди последние полгода, госы, диплом и выпуск.
универ - это прекрасно. тут я познакомился с большим количеством интересных людей, обрел некоторое количество друзей. нашел почти все то, чего не хватало в школе. тут мне было на кого равняться, ставить некие цели и чего то добиваться, а не тупо сидеть в своем болоте и мирке.
конечно не все было радужно, даже в плане самого образования. очень много курсов устарело, и еще больше курсов нуждаются в серьезных практических занятиях. ну глупо же получать знания ради знаний. это самодостаточно, но не очень социально-полезно
пожалуй самым интересным по этим критериям был курс Визуализация в научных исследованиях, где мы ручками реализовывали то, о чем нам рассказывали: визуализировали скалярное поле, рисовали фракталы, множества Жюлиа и Мандельброта, выделяли границу изображения.
тот же практикум на нашей кафедре был о уравнениях математической физики. именно на нем становились понятны условия сходимости разностных схем, погрешности аппроксимации, метод Фурье и технологии программирования MPI.
может конечно это я такой дурак и мне нужно вот эта демонстрация полезности изучаемых предметов. ибо если он не очень полезен и не так нужен, то ему можно и нужно приписать какой то весовой коэффициент и в соответствии с этим коэффициентом организовывать критерии сдачи.
хотя каждый препод будет вопить что его предмет очень важен =))))
на рынке никому не нужны специалисты со знаниями, которые устарели. а то после 5 лет обучения чему то, мы приходим на работу и понимаем что мягко говоря нет предела совершенству.
учимся всему тому, чему недоучили. потому что лень менять курсы написанные по 10-20-30 лет назад и делать их отвечающими современным тенденциям.
да, есть области, где мало что меняется и курсы менять тоже не надо, в других областях нужно быть более гибкими и приспосабливаемыми.
сейчас передо мной стоит выбор идти ли в аспирантуру и если идти то зачем?
может пойти получить второе высшее, тогда какое?
или же отдать долг Родине...
и мягко говоря - я в затруднении
впрочем нам есть куда стремиться!..