Русский язык для двуязычных детей
Интересует опыт и мнение родителей детей, которые регулярно говорят на двух или более языках, в том числе на русском, но русский не язык страны проживания.
Собственно вопрос вот в чем: в каком объеме изучение русского языка кажется вам достаточным в случае, когда ребенок по-русски говорит, но, скорее всего, основным его языком в жизни будет другой? Поясню: у нас полностью русскоязычная семья, мы живем в немецкоязычной Швейцарии. Дети говорят по-русски бегло и свободно. Для старшего русский язык до сих пор родной, словарный запас большой, говорит очень чисто. Про младшего (ему три года) пока непонятно, что получится, но словарный запас в русском у него больше, чем в немецком.
Со старшим (сейчас ему девять лет) мы начинали учиться читать и писать по-русски еще до начала местной школы, но продвинулись недалеко. Сейчас он читает по-русски, пишет печатными буквами, при этом читает медленно, на письме делает довольно много ошибок. К нему уже третий год раз в неделю ходит учительница русского языка, с которой они занимаются по слегка упрощенной программе российской школы. То есть учат подлежащее-сказуемое, фонетический разбор слова и т.п. Хотя учительница очень хорошая, с совершенно несоветскими методами преподавания и мягким подходом, и он ее любит, сами занятия языком особого удовольствия не доставляют. Вчера он делал домашнее задание (про мягкие и твердые гласные) с нытьем, гунденьем и без всякого интереса, вынося мозг всей семье. После чего мы с мужем имели вполне обоснованный разговор на предмет: а оно нам вообще надо? Хорошо было бы, чтобы мы смогли сохранить русский разговорный язык, чтобы он по-русски мог легко и бегло читать, чтобы писал без ошибок. Нужна ли ему теория и изучение языка, как предмета - тут мы сомневаемся.
Немецкий (как предмет в школе) идет у него тоже криво-косо - пишет с ошибками, читает достаточно медленно. Сейчас у них в школе начался французский, через два года добавится еще и английский. Стоит ли изо всех сил удерживать и вливать еще и академический русский? Поделитесь вашим опытом, пожалуйста! А то я вчера была готова звонить учительнице и говорить, что мы прекращаем заниматься, а сегодня с утра опять начала сомневаться
Собственно вопрос вот в чем: в каком объеме изучение русского языка кажется вам достаточным в случае, когда ребенок по-русски говорит, но, скорее всего, основным его языком в жизни будет другой? Поясню: у нас полностью русскоязычная семья, мы живем в немецкоязычной Швейцарии. Дети говорят по-русски бегло и свободно. Для старшего русский язык до сих пор родной, словарный запас большой, говорит очень чисто. Про младшего (ему три года) пока непонятно, что получится, но словарный запас в русском у него больше, чем в немецком.
Со старшим (сейчас ему девять лет) мы начинали учиться читать и писать по-русски еще до начала местной школы, но продвинулись недалеко. Сейчас он читает по-русски, пишет печатными буквами, при этом читает медленно, на письме делает довольно много ошибок. К нему уже третий год раз в неделю ходит учительница русского языка, с которой они занимаются по слегка упрощенной программе российской школы. То есть учат подлежащее-сказуемое, фонетический разбор слова и т.п. Хотя учительница очень хорошая, с совершенно несоветскими методами преподавания и мягким подходом, и он ее любит, сами занятия языком особого удовольствия не доставляют. Вчера он делал домашнее задание (про мягкие и твердые гласные) с нытьем, гунденьем и без всякого интереса, вынося мозг всей семье. После чего мы с мужем имели вполне обоснованный разговор на предмет: а оно нам вообще надо? Хорошо было бы, чтобы мы смогли сохранить русский разговорный язык, чтобы он по-русски мог легко и бегло читать, чтобы писал без ошибок. Нужна ли ему теория и изучение языка, как предмета - тут мы сомневаемся.
Немецкий (как предмет в школе) идет у него тоже криво-косо - пишет с ошибками, читает достаточно медленно. Сейчас у них в школе начался французский, через два года добавится еще и английский. Стоит ли изо всех сил удерживать и вливать еще и академический русский? Поделитесь вашим опытом, пожалуйста! А то я вчера была готова звонить учительнице и говорить, что мы прекращаем заниматься, а сегодня с утра опять начала сомневаться