Урочное.

[imb_irj]

Как вы думаете, сколько ученику нужно времени и занятий с педагогом в неделю?
А если у ученика профессиональные амбиции?
В музыкальной школе, в училище, в ВУЗе?
И как это «отпевается» во взрослой жизни…
В детстве надо заниматься каждый день дома ( это подразумевается).

Comments

[kondratea]

В детстве все же намного лучше два раза в неделю заниматься, а три имхо уже много - не успеть проработать то, что накрутили на уроке. Более взрослым, наверное, один раз в неделю нормально уже, они бОльшие куски работы могут и запомнить и потом отработать, осмыслив.

В наших условиях даже детям больше одного раза не дают занятий, и это сказывается.

[imb_irj]

Для детей какого возраста? И как с ними дома, кто-то занимается, или они сами?

[vika_2008]

Дети сами на скрипке назанимаются ))))))))) Не знаю- я не верю в систему 2 раза в неделю по 45 минут и потом сами без помощи. Дети это дети. Лет с 12- сами. Но до этого- не очень верю. Не знаю- может гении какие-то с памятью прошлой жизни.

[kondratea]

Если профессиональные амбиции - едва ли. Но из советской музыкалки некоторые дети на этой системе таки дальше шли (моя соученица по оооочень простенькой музыкалке так пошла, играет у Плетнева давно). А если оптимизировать - да, музыкантов обычно растит семья, домашними занятиями. Поэтому так много "династий" - люди знают, как заниматься с детьми музыкой.

[vika_2008]

Я вообще слабо понимаю зачем на скрипке играть без проф. амбиций- если плохо играть на скрипке- это же мучение- как для игрока так и для слушателя. :))))))))

[imb_irj]

Для себя можно играть, почему же)))
Есть школьные оркестры, есть любительские оркестры.
Опять же, профессиональные амбиции могут исчезнуть, а могут и появиться по ходу дела.
И круг общения это определённый создает.

[vika_2008]

Да, забыла про школьные оркестры! :))))

[kondratea]

Есть два уровня ответа - что музыкальная школа советует, и что происходит на самом деле. Музыкальная школа советует родителям "напоминать" каждый день о занятиях и быть рядом, когда занимаются. На самом деле в таком случае дети остаются на очень любительском уровне, и к возрасту лет 8-9 начинают задаваться вопросом "почему у меня Старинная Французская песенка, а у вот той девочки-ровесницы "Воспоминание о Сарасате"? Это имхо нормально - большинство таких детей таки дотягивают до 5-7 лет занятий и овладевают базовыми навыками, достаточными чтобы слушать музыку с пониманием.

Если родители/семья имеют опыт и или интерес к занятиям ребенка - конечно, каждый день занимаются с маленькими, кто сколько может. Тогда начальное "возрастание навыка" происходит куда быстрее, и к 8-9 годам детям самим реально интересно играть, открываются горизонты. До скольки надзирают - вон у меня эта пресловутая знакомая мама сыновей 13 и 16 лет измучила уже своим пристальным напором, и они оба ее посылают регулярно. При этом старший-то точно консерваторский

[vika_2008]

Воспоминание о Сарасате или Сувенир для Сарасате? Не нашла произведения Воспоминание о Сарасате.

[kondratea]

Souvenir de Sarasate - Потстока. Название переводят по-разному, как Воспоминание о Сарасате в частности.

[vika_2008]

Да. Сувенир для Сарасате известная пьеска, а я пошла искать Воспоминание- думаю послушаю что-то новенькое. Вроде нет ничего из репертуара детей скрипачей чего бы я не знала :))) Искала-искала )

[imb_irj]

Теперь мне тоже надо послушать ;)))
Оно как-то мимо меня прошло.

[imb_irj]

У меня был один ученик, мама которого записалась с ним в школу, и неофициально отдавала своё время сыну. Мальчик очень способный был, и времени побольше.
Вот он хорошие программы играл как раз.