Чуковский с точки зрения уголовного кодекса.
А вы под каким углом смотрите на детскую литературу?
*Ехали медведи на велосипеде,*
*А за ними кот задом наперед* _(ст.213 "Хулиганство")_
*А за ним комарики на воздушном шарике* _(ст.211 "Угон воздушного судна"; ст. Нарушение правил международных полетов)_
*А за ними раки на хромой собаке* _(ст. 245 Жестокое обращение с животными)_
*Едут и смеются, пряники жуют* _(ст.212 Массовые беспорядки; ст.264 Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств)_
*Волки от испуга скушали друг друга* _(ст.110 Доведение до самоубийства)_
*Бедный крокодил жабу проглотил* _(ст.107 Убийство совершенное в состоянии аффекта)_
*И сказал Гиппопотам крокодилам и китам:*
*Кто злодея не боится и с чудовищем сразится,*
*Я тому богатырю двух лягушек подарю*
*И еловую шишку пожалую* _(ст.291 Дача взятки; ст. 280 Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности.)_
*Не боимся мы его, великана твоего!*
*Мы зубами, мы клыками, мы копытами его!*
*И веселою гурьбой звери кинулись в бой* _(ст.279 Вооруженный мятеж; ст 282,1 Организация экстремистского сообщества)_
Тут, конечно, до абсурда доведено.
Взято отсюда: http://www.spbdeti.org/id3039/printversion
Но, например, у психолога Пинкола-Эстес в книге «Бегущая с волками», сюжеты сказок приведены, как подготовка детей к жизни, не зря же у многих народов мира в сказках существует набор похожих сюжетов.
[Spoiler (click to open)]https://e-libra.ru/read/159846-beguschaya-s-volkami-zhenskiy-arhetip-v-mifah-i-skazaniyah.html
*Ехали медведи на велосипеде,*
*А за ними кот задом наперед* _(ст.213 "Хулиганство")_
*А за ним комарики на воздушном шарике* _(ст.211 "Угон воздушного судна"; ст. Нарушение правил международных полетов)_
*А за ними раки на хромой собаке* _(ст. 245 Жестокое обращение с животными)_
*Едут и смеются, пряники жуют* _(ст.212 Массовые беспорядки; ст.264 Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств)_
*Волки от испуга скушали друг друга* _(ст.110 Доведение до самоубийства)_
*Бедный крокодил жабу проглотил* _(ст.107 Убийство совершенное в состоянии аффекта)_
*И сказал Гиппопотам крокодилам и китам:*
*Кто злодея не боится и с чудовищем сразится,*
*Я тому богатырю двух лягушек подарю*
*И еловую шишку пожалую* _(ст.291 Дача взятки; ст. 280 Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности.)_
*Не боимся мы его, великана твоего!*
*Мы зубами, мы клыками, мы копытами его!*
*И веселою гурьбой звери кинулись в бой* _(ст.279 Вооруженный мятеж; ст 282,1 Организация экстремистского сообщества)_
Тут, конечно, до абсурда доведено.
Взято отсюда: http://www.spbdeti.org/id3039/printversion
Но, например, у психолога Пинкола-Эстес в книге «Бегущая с волками», сюжеты сказок приведены, как подготовка детей к жизни, не зря же у многих народов мира в сказках существует набор похожих сюжетов.
[Spoiler (click to open)]https://e-libra.ru/read/159846-beguschaya-s-volkami-zhenskiy-arhetip-v-mifah-i-skazaniyah.html