И я 20 минут доказывал, что я не зануда...)))
Вот думаю, как меняется школьная программа? Ведь по этим учебникам по дцать лет учатся. А наука-то не стоит но месте.
Вот читаю я даже университетский учебник. Но старый. И там описывают процесс. И я помню, как нам его объясняли в 10м классе, рисовали, рассказывали. А вот прихожу на лекцию, и там говорят:"Сейчас ученые поняли, что это происходит абсолютно не так". Хорошо, нам сказали. Но нас всего одна кафедра (не знаю, может, на общей микре тоже по-новому говорят). Ну а школьники? Ведь они так же и будут продолжать учить то, как считали 20 лет назад. И так по всем предметам. И ведь если подумать реально...с этим сложно что-то делать.
Подробности для тех, кому интересно:
Раньше считалось, что нуклеоид сцеплен с мембраной, и расходится по дочерним клеткам путем встраивания мембраны между 2мя идентичными молекулами ДНК, т.е пассивно. Сейчас считается, что после репликации кольцо... как бы разворачивается в восьмерку, и попадает в новую клетку, потом отделяется. Т.е. этот процесс активный, поскольку происходит скачкообразно.
Вот читаю я даже университетский учебник. Но старый. И там описывают процесс. И я помню, как нам его объясняли в 10м классе, рисовали, рассказывали. А вот прихожу на лекцию, и там говорят:"Сейчас ученые поняли, что это происходит абсолютно не так". Хорошо, нам сказали. Но нас всего одна кафедра (не знаю, может, на общей микре тоже по-новому говорят). Ну а школьники? Ведь они так же и будут продолжать учить то, как считали 20 лет назад. И так по всем предметам. И ведь если подумать реально...с этим сложно что-то делать.
Подробности для тех, кому интересно:
Раньше считалось, что нуклеоид сцеплен с мембраной, и расходится по дочерним клеткам путем встраивания мембраны между 2мя идентичными молекулами ДНК, т.е пассивно. Сейчас считается, что после репликации кольцо... как бы разворачивается в восьмерку, и попадает в новую клетку, потом отделяется. Т.е. этот процесс активный, поскольку происходит скачкообразно.