Невыносимо злая я
Пошли с Ясной впервый раз на развивалки... И хотя я им три раза звонила за месяц и раз приходила, они мне говорили, что пока я занимаюсь с малявкой, то Владику можно будет в десткой комнате побегать(а-ля в ТЦ Большевик), но по итогу когда я пришла уже по записи, оказалось, что там можно лишь под наблюдением мамы находится. . Потом сказали розуться в раздевался, махнув на нее рукой, а потом повысив голос сказали, что не там я розбулась, что надо спустится на этаж ниже. И ваще надо сменка, и ваще надо носки, и ваще, и ваще...
Владику пришлось быть с нами. Большинство девайсов от преподавателя Влад забирал себе, т.е. Яся их не трогала. Ей то и не интересно было, но Влад не слушался, ныл, что всё ему надо. Потом вторая часть была музыкальная и была полоса препятсвий, которю облюбовал Влад и бегал по ней, дети на него отвлекались, но он был неугомоним даже от посторонних замечаний. И нам сделали замечание, что Ясна тоже хочет туда ползти. И еще там клеили с клеем-карандашом аппликацию трех цветочков и их сердцевин. А еще пелись буковки гласные, а еще презентацию показывали на большом экране а-ля "Это носки для мальчика, Это куртка для мальчика, это комбинезон, когда холодно его одевают и бла-бла-бла...". Зачем годовасам одевать на разных форм палки разноцветные квадраты? Лишь один ребенок что-то делал, остальные просто смотрели как мама одевает. Зачем давать складывать диагонально разрезаную картинку или разрезаную на 4 неровных квадрата? Это даже наш логопед 4-хлетнему Владу сказал, что сложновато. Хотть он и сложил, но для Ясны - это бесполезно проведенное время.
А в конце мы выходили через проходную комнату, где шло занятие у другой группы. А Влад ныл и выл и ерзал, ботинки одеть не мог. Короче, я от этого тупого нытья вся злая, взбешенная, дикая, как мне оно осточертело. Как научился говорить началось нытье, уже ни в какие ворота не лезет.
А, и на развивалки мы больше не пойдем. Хватит того, что там такой разгон устроили, так мне меньше всего надо то, что они там делают. Это всё с годовалыми детьми делать - бред! Из 6 детей 4 смотрели по сторонам, оно им не надо. Почему их водят туда мамы я не понимаю. Зачем туда отдавать деньги?!
Дзен какой-то.
Владику пришлось быть с нами. Большинство девайсов от преподавателя Влад забирал себе, т.е. Яся их не трогала. Ей то и не интересно было, но Влад не слушался, ныл, что всё ему надо. Потом вторая часть была музыкальная и была полоса препятсвий, которю облюбовал Влад и бегал по ней, дети на него отвлекались, но он был неугомоним даже от посторонних замечаний. И нам сделали замечание, что Ясна тоже хочет туда ползти. И еще там клеили с клеем-карандашом аппликацию трех цветочков и их сердцевин. А еще пелись буковки гласные, а еще презентацию показывали на большом экране а-ля "Это носки для мальчика, Это куртка для мальчика, это комбинезон, когда холодно его одевают и бла-бла-бла...". Зачем годовасам одевать на разных форм палки разноцветные квадраты? Лишь один ребенок что-то делал, остальные просто смотрели как мама одевает. Зачем давать складывать диагонально разрезаную картинку или разрезаную на 4 неровных квадрата? Это даже наш логопед 4-хлетнему Владу сказал, что сложновато. Хотть он и сложил, но для Ясны - это бесполезно проведенное время.
А в конце мы выходили через проходную комнату, где шло занятие у другой группы. А Влад ныл и выл и ерзал, ботинки одеть не мог. Короче, я от этого тупого нытья вся злая, взбешенная, дикая, как мне оно осточертело. Как научился говорить началось нытье, уже ни в какие ворота не лезет.
А, и на развивалки мы больше не пойдем. Хватит того, что там такой разгон устроили, так мне меньше всего надо то, что они там делают. Это всё с годовалыми детьми делать - бред! Из 6 детей 4 смотрели по сторонам, оно им не надо. Почему их водят туда мамы я не понимаю. Зачем туда отдавать деньги?!
Дзен какой-то.