Хроники дня
Главный хроник - это, понятно, я, у меня уколы, увч, ингаляции и таблеточки. Но завтра пойду поработаю на благо Отечеству семейному бюджету.
Еще одно хроническое - впечатления от школы.
Я сегодня ходила мыть окна. Нашему классу два кабинета пристегнули, в одном из них окна намертво забитые, только внутри стекла протереть, я туда и вызвалась.
Кабинет для продленки и английского языка. Меня звали к шестому уроку, я по времени явилась, и тут узнала, что в кабинете все-таки урок будет. Пришло четверо учеников, они типаучились, а я окна-подоконники мыла и цветочки поливала.
Почему типа? А сейчас расскажу. Я маленько в шоке. Метода Северуса Снегга в действии. Как там в Хогвардсе было? "Список ингредиентов на доске, инструкции в книге, приступайте".
Начало урока. Учитель называет номер упражнения, своими словами объясняет задание, проговаривает перевод пары терминов, приводит пример того, что надо сделать, - пишите, дети. Дети пишут, тишина, учитель со своими бумагами возится. Через 15 минут - кто сделал, упражнение номер следующий, опять же своими словами задание проговорила, уже без примеров и английских слов. Дети пишут. Еще через 15 минут - а мы все! Ну, делайте домашку. А нам не надо. А вы не английский делайте. А нам ничего не надо, отпустите нас пораньше. Не отпустили, все сидели ждали звонка.
Мысль такая колоколом в голове - а че, так можно было??? Урок английского! 25 минут тишины! Ни вопросов, ни ответов, ни тупо проверки написанного в оставшееся "пустое" время! Я не понимаю. Не понимаю я.
Еще одно хроническое - впечатления от школы.
Я сегодня ходила мыть окна. Нашему классу два кабинета пристегнули, в одном из них окна намертво забитые, только внутри стекла протереть, я туда и вызвалась.
Кабинет для продленки и английского языка. Меня звали к шестому уроку, я по времени явилась, и тут узнала, что в кабинете все-таки урок будет. Пришло четверо учеников, они типаучились, а я окна-подоконники мыла и цветочки поливала.
Почему типа? А сейчас расскажу. Я маленько в шоке. Метода Северуса Снегга в действии. Как там в Хогвардсе было? "Список ингредиентов на доске, инструкции в книге, приступайте".
Начало урока. Учитель называет номер упражнения, своими словами объясняет задание, проговаривает перевод пары терминов, приводит пример того, что надо сделать, - пишите, дети. Дети пишут, тишина, учитель со своими бумагами возится. Через 15 минут - кто сделал, упражнение номер следующий, опять же своими словами задание проговорила, уже без примеров и английских слов. Дети пишут. Еще через 15 минут - а мы все! Ну, делайте домашку. А нам не надо. А вы не английский делайте. А нам ничего не надо, отпустите нас пораньше. Не отпустили, все сидели ждали звонка.
Мысль такая колоколом в голове - а че, так можно было??? Урок английского! 25 минут тишины! Ни вопросов, ни ответов, ни тупо проверки написанного в оставшееся "пустое" время! Я не понимаю. Не понимаю я.