Job Market: Interviews
Ha жоп маркете пхд-балбесы преследуют две цели. Во-первых, получить работу. Во-вторых, получить хорошую работу. Как правило, обеих целей пхд-балбесы пытаются достигнуть путем максимизации числа интервью и числа applications, каковой подход в корне неверен.
В октябре, когда мой научрук давал мне установку на 50 школ и 20 интервью, я не очень верил в его мудрые слова о том, что это следует из основной функции жоп маркета, сиречь оценки кандидатов и matching. В голове все больше крутились студенческие суеверия о том, что из трех аппельков получается одно интервью, а из трех интервью один флайаут и т.д., из чего большинство делает вывод, что для сохранности надо подать школ в восемьдесят.
На самом деле начинать процесс поиска работы стоит с решения со своей стороны проблемы оценки самого себя и мэтчинга. Например, из десяти лучших школ в моем списке меня на интервью не позвала ни одна. Из десяти школ, относительно которых я думал, включать их в список или нет, меня пригласили на интервью семь. Из восьми школ, в которые я подал просто потому, что они хорошие, хотя и не подходят мне по профилю, меня пригласили на интервью две. Из двадцати школ примерно моего уровня меня пригласили на интервью семь, то есть таки один к трем. Подвох только в том, что множество школ, на которых работает «правило трех», относится к второй части задачи, то есть нахождению хорошей работы. Для любого пхд-балбеса таких школ не больше двадцати-тридцати.
Что же касается задачи нахождения работы в принципе, то шансы ее успешного решения, конечно, можно повысить, но только за счет добавления в список посредственных школ. Несмотря на бытующее мнение, что издержки этого близки к нулю, раздувание списка и количества интервью все-таки чревато неприятностями, как я понял в процессе этих самых интервью.
В первый день, пробежав девять удобно расположенных и коротких интервью, я обнаружил, что даже отсутствие перерыва между интервью позволяет на них без напряга успевать. Процесс доставлял мне истинное удовольствие: после пары интервью я повалялся полчаса в номере, после еще пары мы с женой изволили отобедать в гостиничном ресторане. После еще трех интервью я зашел в свой номер попить чайку и подумал, что интервью-то я не добрал. В конце дня я встретил своего однокурсника, пробежавшего четырнадцать интервью, и выражение его лица заронило в меня сомнения о том, нужны ли мне были эти дополнительные интервью от не самых лучших школ, которые я выкинул из своего списка. В середине второго дня я совершил трехчасовой забег на четыре интервью в четырех разных отелях, расположенных далеко и устроенных по-дурацки, и за чаем после этого вознес горячие молитвы за здравие научрука, который твердо нацелил меня на двадцать интервью, которые я и набрал. Если бы не очередные встречи с прекрасными людьми на оставшихся двух интервью и не пара приятных интервью, которые удалось спихнуть на третий день конференции, моя беготня могла бы кончиться на минорной ноте. Но, не пожадничав с интервью и будучи прикрыт хорошей и вызревшей статьей, я могу с удовольствием вспомнить процесс интервьюирования и честно сказать, что с радостью повторил бы опыт.
В октябре, когда мой научрук давал мне установку на 50 школ и 20 интервью, я не очень верил в его мудрые слова о том, что это следует из основной функции жоп маркета, сиречь оценки кандидатов и matching. В голове все больше крутились студенческие суеверия о том, что из трех аппельков получается одно интервью, а из трех интервью один флайаут и т.д., из чего большинство делает вывод, что для сохранности надо подать школ в восемьдесят.
На самом деле начинать процесс поиска работы стоит с решения со своей стороны проблемы оценки самого себя и мэтчинга. Например, из десяти лучших школ в моем списке меня на интервью не позвала ни одна. Из десяти школ, относительно которых я думал, включать их в список или нет, меня пригласили на интервью семь. Из восьми школ, в которые я подал просто потому, что они хорошие, хотя и не подходят мне по профилю, меня пригласили на интервью две. Из двадцати школ примерно моего уровня меня пригласили на интервью семь, то есть таки один к трем. Подвох только в том, что множество школ, на которых работает «правило трех», относится к второй части задачи, то есть нахождению хорошей работы. Для любого пхд-балбеса таких школ не больше двадцати-тридцати.
Что же касается задачи нахождения работы в принципе, то шансы ее успешного решения, конечно, можно повысить, но только за счет добавления в список посредственных школ. Несмотря на бытующее мнение, что издержки этого близки к нулю, раздувание списка и количества интервью все-таки чревато неприятностями, как я понял в процессе этих самых интервью.
В первый день, пробежав девять удобно расположенных и коротких интервью, я обнаружил, что даже отсутствие перерыва между интервью позволяет на них без напряга успевать. Процесс доставлял мне истинное удовольствие: после пары интервью я повалялся полчаса в номере, после еще пары мы с женой изволили отобедать в гостиничном ресторане. После еще трех интервью я зашел в свой номер попить чайку и подумал, что интервью-то я не добрал. В конце дня я встретил своего однокурсника, пробежавшего четырнадцать интервью, и выражение его лица заронило в меня сомнения о том, нужны ли мне были эти дополнительные интервью от не самых лучших школ, которые я выкинул из своего списка. В середине второго дня я совершил трехчасовой забег на четыре интервью в четырех разных отелях, расположенных далеко и устроенных по-дурацки, и за чаем после этого вознес горячие молитвы за здравие научрука, который твердо нацелил меня на двадцать интервью, которые я и набрал. Если бы не очередные встречи с прекрасными людьми на оставшихся двух интервью и не пара приятных интервью, которые удалось спихнуть на третий день конференции, моя беготня могла бы кончиться на минорной ноте. Но, не пожадничав с интервью и будучи прикрыт хорошей и вызревшей статьей, я могу с удовольствием вспомнить процесс интервьюирования и честно сказать, что с радостью повторил бы опыт.