О стирании грани между преподавательским учебником и студенческим рефератом
На фотографии полный текст заключения учебника:
Нуриддинов Р.Ш. Геополитика: учебное пособие для электронной обучающей системы. Новосибирск: изд-во Сибирской академии государственной службы, 2009.
Как и положено, у пособия два титулованных рецензента. Прошу прощения за качество сканирования страницы.
Между прочим, просмотрев за полгода примерно с полсотни учебников по геополитике, я без всякого напряжения обнаружил широкомасштабный плагиат примерно в десятке из них: просто времени от времени вспоминал, что где-то я это уже видел раньше. В реальности случаев плагиата наверняка больше.
Думаю, что нынешняя политика в сфере высшего образования, подталкивающая вузы к дальнейшему увеличению и без того запредельной нагрузки и бумажно-бюрократического вала, как нельзя более благоприятствует появлению учебников такого рода качества и/или представляющих собой копипасту чужих текстов. Если свободного времени нет, а успеть надо, то все больше преподавателей будут писать свои лекции и учебники примерно так.
Нуриддинов Р.Ш. Геополитика: учебное пособие для электронной обучающей системы. Новосибирск: изд-во Сибирской академии государственной службы, 2009.
Как и положено, у пособия два титулованных рецензента. Прошу прощения за качество сканирования страницы.
Между прочим, просмотрев за полгода примерно с полсотни учебников по геополитике, я без всякого напряжения обнаружил широкомасштабный плагиат примерно в десятке из них: просто времени от времени вспоминал, что где-то я это уже видел раньше. В реальности случаев плагиата наверняка больше.
Думаю, что нынешняя политика в сфере высшего образования, подталкивающая вузы к дальнейшему увеличению и без того запредельной нагрузки и бумажно-бюрократического вала, как нельзя более благоприятствует появлению учебников такого рода качества и/или представляющих собой копипасту чужих текстов. Если свободного времени нет, а успеть надо, то все больше преподавателей будут писать свои лекции и учебники примерно так.