Собрание в саду
Вернулась с собрания в саду. Запишу больше на память, ну и для многочисленных интересующихся нашим садовским житьем-бытьем :)
Инна устраивала встречу с педагогами - приходящими людьми, ведущими разные занятия.
Наташа. Йога, пластический театр. Актриса, рук-ль какого-то театра. Чем занимается с детьми, я так и не поняла. Что-то вроде: сначала немного йоги, а потом театральная постановка - играют что-то по ролям. Потом еще рисуют. Все это взаимосвязано, но как, я не уловила.
Таня (Татьяна Ермолина http://www.montessori-music.ru/). Музыка. Через свою семью и сына пришла к методике учебе музыке через приемы Монтессори, теперь занимается этим в куче разных мест. Рассказывала, как они нарисовали разноцветные ноты, у каждого ребенка свой наборчик. Они их раскладывают, ходят по ним, перебирают, называют или поют. Знакомятся (называется презентация) с разными музыкальными инструментами. Делали сами дождевые трубки. У каждого своя флейта, учатся играть.
Советы. Слушать дома музыку, но именно слушать, а не на фоне чтоб пиликала. Делать ритуал вхождения в музыку. Если есть выбор послушать вживую или в записи, то вживую (это и так понятно, конечно). Петь, не бояться собственного плохого слуха и голоса. Если есть желание купить флейту для дома, это будет неплохо. Не покупать игрушечные музыкальные инструменты. Покупать барабаны и прочее этническое в Азии или Африке :)
Света. Эвритмия, подготовка к школе. Педагог, в какой-то вальдорфской школе работает. Эвритмия - почитать надо про это дело. Показывала элементы занятия. Что-то типа у каждой буквы, слова, понятия есть движение-ассоциация. Подготовка к школе только у старших. Старшесть определяется по совокупности факторов, среди которых начало смены молочных зубов.
Советы. Наблюдать за погодой, обсуждать. Вовлекать во все домашние дела. Рассказывать про свои события, про работу, чтоб ребенок понимал причинно-следственные связи.
Катя. Рисование, работа с деревом. Рисование в технике акварелью по мокрой бумаге, есть три цвета - красный, желтый, синий (если ничего не путаю), дальше свобода. Ритуал вхождения - каждого с какой-то классной песенкой Катя за ручку подводит к его месту, кладет лист (мне понравился рассказ об этом, такая теплота). Работа с деревом только у старших. Все инструменты настоящие, хорошо заточенные. Рабочий стол организован так, что с одной стороны идет работа, туда младшим входить нельзя, с другой стороны хороший обзор и там они все могут наблюдать. Безопасные инструменты могут трогать. Показывали изделия старших, у меня восторг настоящий. Здорово придумано и здорово исполнено и видно, что ребенок делал.
Катя ведет рубрику в журнале "Удивительный журнал".
Советы. Рисовать дома вместе.
Еще есть, но не пришли.
Наташа хореограф, балерина самая настоящая.
Валера (восточная гимнастика, карате).
Антон (шахматы).
Про Тима чего-то ничего не сказали, что ли его нет уже.
Инна устраивала встречу с педагогами - приходящими людьми, ведущими разные занятия.
Наташа. Йога, пластический театр. Актриса, рук-ль какого-то театра. Чем занимается с детьми, я так и не поняла. Что-то вроде: сначала немного йоги, а потом театральная постановка - играют что-то по ролям. Потом еще рисуют. Все это взаимосвязано, но как, я не уловила.
Таня (Татьяна Ермолина http://www.montessori-music.ru/). Музыка. Через свою семью и сына пришла к методике учебе музыке через приемы Монтессори, теперь занимается этим в куче разных мест. Рассказывала, как они нарисовали разноцветные ноты, у каждого ребенка свой наборчик. Они их раскладывают, ходят по ним, перебирают, называют или поют. Знакомятся (называется презентация) с разными музыкальными инструментами. Делали сами дождевые трубки. У каждого своя флейта, учатся играть.
Советы. Слушать дома музыку, но именно слушать, а не на фоне чтоб пиликала. Делать ритуал вхождения в музыку. Если есть выбор послушать вживую или в записи, то вживую (это и так понятно, конечно). Петь, не бояться собственного плохого слуха и голоса. Если есть желание купить флейту для дома, это будет неплохо. Не покупать игрушечные музыкальные инструменты. Покупать барабаны и прочее этническое в Азии или Африке :)
Света. Эвритмия, подготовка к школе. Педагог, в какой-то вальдорфской школе работает. Эвритмия - почитать надо про это дело. Показывала элементы занятия. Что-то типа у каждой буквы, слова, понятия есть движение-ассоциация. Подготовка к школе только у старших. Старшесть определяется по совокупности факторов, среди которых начало смены молочных зубов.
Советы. Наблюдать за погодой, обсуждать. Вовлекать во все домашние дела. Рассказывать про свои события, про работу, чтоб ребенок понимал причинно-следственные связи.
Катя. Рисование, работа с деревом. Рисование в технике акварелью по мокрой бумаге, есть три цвета - красный, желтый, синий (если ничего не путаю), дальше свобода. Ритуал вхождения - каждого с какой-то классной песенкой Катя за ручку подводит к его месту, кладет лист (мне понравился рассказ об этом, такая теплота). Работа с деревом только у старших. Все инструменты настоящие, хорошо заточенные. Рабочий стол организован так, что с одной стороны идет работа, туда младшим входить нельзя, с другой стороны хороший обзор и там они все могут наблюдать. Безопасные инструменты могут трогать. Показывали изделия старших, у меня восторг настоящий. Здорово придумано и здорово исполнено и видно, что ребенок делал.
Катя ведет рубрику в журнале "Удивительный журнал".
Советы. Рисовать дома вместе.
Еще есть, но не пришли.
Наташа хореограф, балерина самая настоящая.
Валера (восточная гимнастика, карате).
Антон (шахматы).
Про Тима чего-то ничего не сказали, что ли его нет уже.