Про агрессию у детей. Практика
По поводу агрессии (Опять же, подчеркну, речь про здоровых психически и физически детей в повседневной жизни. Исключаем случаи явного насилия всех видов, направленных на ребёнка, явные непомерные стрессы и так далее) на практике в целом всё довольно просто. С маленькими стоит выделить место и время для агрессии и пару чётких мест, где агрессия строго запрещена. Например, на дороге и на кухне моим настрого бузить, психовать и так далее нельзя, а в остальных комнатах нельзя до определённого предела (если немного расшалятся, то я их не трогаю, а если кто-то орёт дурниной, то вмешиваюсь. Ну серединка спектра по ситуации и настроению), а вот в коридоре - разрешённое место. Соответственно я им так и говорю: "Мы на кухне не кричим, можно кричать в коридоре". Если реакции нет, то я за шкирку и выволакиваю в коридор, но никогда там не оставляю одного или взаперти. В сложных случаях закрываю все двери там, выключаю свет, обнимаю и сижу рядом, проговаривая, что нужно успокоиться. Когда для острастки больше, чтобы слегка притормозить, могу доволочь, руку отпустить и идти обратно, а они плетутся следом, я не противлюсь. И, честно говоря, для моих трёхлеток уже правильнее написать не вывожу, а выводила, потому что они настолько наученные, что Машу выводить не приходится, а Стёпу ооочень редко. А ещё Стёпа иногда разозлится и сам бежит в коридор и оттуда такое: "ааааааааааа!!!!!!", а потом назад возвращается. А если в магазине, на дороге и т. п., то опять же по шаблону: "В магазине (на дороге и т. д.) мы не кричим, сейчас выйдем в коридор (им как-то пофиг, что на улице коридора нет, всё равно работает). А в парке я могу даже спецом сказать: "Кто хочет покричать? Let's go"
С подросшими чуть по другому. Тут нужно больше мозги подключать. Из последних примеров такой. Моя мама допекла Аню по поводу не такой причёски, а Аня разозлилась, накричала на маму и бросила в неё подушкой. И здесь я раскладываю ситуацию на два совершенно разных кейса. Во-первых Аня разозлилась (обиделась, напряглась, возмутилась и т. д.) - на это имела полное право: право испытать эти чувства и право их выразить. Во-вторых, она наскочила на бабушку с большим пылом и пусть слабой, но попыткой применить физические методы воздействия - и вот здесь она совершенно не права. Когда страсти спали, обсудила это с Аней и намекнула, что написать возмущённое стихотворение, поорать в коридоре, спокойно проговорить бабушке своё недовольство и/или попросить помощи у меня это ок, а кричать и кидаться подушками не ок.
Понятное дело, что такие методики с одними детьми работают на ура, а с другими почти не работают, но также я точно знаю, что делать что-то надо, если не хочется однажды проснуться с гвоздём в голове, а так получается, что с самого начала стараться делать правильно (ну или хотя бы продуманно) всегда лучше, чем потом исправлять.
Обсудим?
С подросшими чуть по другому. Тут нужно больше мозги подключать. Из последних примеров такой. Моя мама допекла Аню по поводу не такой причёски, а Аня разозлилась, накричала на маму и бросила в неё подушкой. И здесь я раскладываю ситуацию на два совершенно разных кейса. Во-первых Аня разозлилась (обиделась, напряглась, возмутилась и т. д.) - на это имела полное право: право испытать эти чувства и право их выразить. Во-вторых, она наскочила на бабушку с большим пылом и пусть слабой, но попыткой применить физические методы воздействия - и вот здесь она совершенно не права. Когда страсти спали, обсудила это с Аней и намекнула, что написать возмущённое стихотворение, поорать в коридоре, спокойно проговорить бабушке своё недовольство и/или попросить помощи у меня это ок, а кричать и кидаться подушками не ок.
Понятное дело, что такие методики с одними детьми работают на ура, а с другими почти не работают, но также я точно знаю, что делать что-то надо, если не хочется однажды проснуться с гвоздём в голове, а так получается, что с самого начала стараться делать правильно (ну или хотя бы продуманно) всегда лучше, чем потом исправлять.
Обсудим?