отчет №3 - эксперимент 2
Итак, я постоянно нахожусь в процессе обдумывания того, зачем я учу язык и чего я хочу. На настоящий момент всё это сводится к двум задачам. Формулирую в процессе обучения.
1. понимать быструю речь
2. быстро, легко, правильно и со смыслом использовать другой язык как второй родной
Для этого:
1. слушаю ОЧЕНЬ МНОГО испанской речи - вот эти, эти и эти подкасты. Плюс ТВ.
2. развиваю языковое мышление (понимаю, как мой мозг запоминает слова - и использую имеющиеся образы и смыслы для новых слов и выражений. Накрепко.) и стремлюсь дойти до того состояния, когда думается на языке.
Хочу добиться полного погружения.
З.Ы. Пометка насчет всякого рода учебников - использовать только когда возникает вопрос, как энциклопедию или справочник. Не штудировать ни в коем случае. Так ничего не запоминается, ибо не применяется. Только по мере появления вопросов - и обращаться к конкретной теме.
1. понимать быструю речь
2. быстро, легко, правильно и со смыслом использовать другой язык как второй родной
Для этого:
1. слушаю ОЧЕНЬ МНОГО испанской речи - вот эти, эти и эти подкасты. Плюс ТВ.
2. развиваю языковое мышление (понимаю, как мой мозг запоминает слова - и использую имеющиеся образы и смыслы для новых слов и выражений. Накрепко.) и стремлюсь дойти до того состояния, когда думается на языке.
Хочу добиться полного погружения.
З.Ы. Пометка насчет всякого рода учебников - использовать только когда возникает вопрос, как энциклопедию или справочник. Не штудировать ни в коем случае. Так ничего не запоминается, ибо не применяется. Только по мере появления вопросов - и обращаться к конкретной теме.