Как стать кулаком

[historian30h]

На асфальтированной площадке сидело целых четыре чистильщика - все мальчики. Тут же стояли люди, ожидающие свободной подставки. Одна подробность Ваню сильно заинтересовала: стояла пятая подставка для чистки обуви, на ней лежали две щетки. Ваня заметил, как на это соблазнительное оборудование поглядывали люди, читавшие афиши, но ничего сделать не

Comments

[2009_da]

Отлично написано.
Но вот за такое - Макаренко теперь не в почете при нынешней власти.
Но в школе по литературе его хоть изучают, кто знает?

[wazawai_n2]

Его и раньше не изучали. Да и вообще... неудобный автор.

[historian30h]

А вот чем неудобный?

[ama_tama]

Макаренко, увы, и раньше был не в почете. Печально для советской власти, но факт.

[ama_tama]

Как мешали работать, написано и в Педагогической Поэме, собственно, она этим и заканчивается. Но главное - если ему самому помешать было не так просто, то последователям его, в частности, Кабалину, работать полностью по-макаренковски уже просто не дали. Высшим достижением Макаренко считал работу коммунны Дзержинского - поскольку ребята участвовали не просто в производительном труде, а в труде, находившемся на переднем крае науки и техники, а следовательно, требовавшем от них серьезного уровня, являвшемся стимулом для развития. Но такого уже никто не повторил, хотя хотели. Кабалину разрешили только сельским хозяйством заниматься, хотя Макаренко не считал сельский труд развивающим, колония Горького занималась им по необходимости. И существенным в колонии Горького был не сельский труд, а самоуправление этим трудом и результатами этого труда, а также наглядное понимание: как потопаешь, так и полопаешь. Этого тоже никому не дали повторить, Кабалину со скрипом разрешали на заработанные деньги возить детей на экскурсии, но не более.

[2009_da]

В почете на словах и в почете на деле - разные такие почести. Разделять власти и органы наробраза это круто, конечно - а кто еще власть для педагога?
По поводу Кабалина то же самое. У него-то были не домашние дети, однако только подсобный участок. Да и про 8 часов Вы загнули.
(Это всё я же, ama_tama)

[historian30h]

Проблема в том, что Макаренко сильно опередил свое время. Общество было не готово к таким идеям.
===============
Именно так.

[historian30h]

Вы сейчас о чем?)) Именно Макаренко заложил основы воспитания "нового", советского человека, того, которого сейчас обзывают совком. Воспитание коллективом, трудовое обучение, детское самоуправление. Эти принципы уважались незыблемо до самого падения советской власти. Другое дело, что на счету Макаренко ряд кондовых просталинских заявлений, поэтому, как все "сталинисты" он подвергся некоему хрущевско-брежневскому умалчиванию.

[ama_tama]

Вы, наверно, не очень в курсе подробностей. Макаренко и самому не очень-то давали работать, а уж его последователям и подавно. Фамилию сейчас не могу вспомнить, но могу поискать: один из воспитанников Макаренко сам стал директором детдома и хотел бы всё организовать как в коммунне Дзержинского, но ему не дали.

[historian30h]

Всем нам кто-то мешает работать, по-другому в жизни не бывает)) Возьмите водителя - и у того постоянные терки с начальством)) Это все субъективное восприятие. Макаренко крышевали сливки советской элиты, его хорошо печатали, его опыт пропагандировался. Что еще надо?

[ama_tama]

Печатал его не наробраз, а литературное издательство. Разница. Поэтому его опыт и остался его частным опытом, несмотря на 100 соответствие советской идее.

[ama_tama]

изучали... награждали... а применять к жизни не применяли. Не хотели? так Калабалин хотел. Еще некоторые хотели. Но ...

[historian30h]

а применять к жизни не применяли
----------
Что Вы такое говорите?!! Да все советское воспитание основывалось на идеях Макаренко! Детское самоуправление, отряды, командиры, совет дружины, собрания. Знамена, приветствие. Производственная практика, в одной школе меня учили работать на станках, в другой автослесарному делу. Воспитание коллективом, традиции коллектива, честь коллектива, - у меня все детство этим было заполнено.