«Чудовищный горшок» или как я сходила на пробный урок по акварели...
Я люблю акварель и как многие, давно мечтала научиться с ней работать. На серьезный уровень я не претендовала, но понять, как работать с акварелью и стоит ли мне этим заниматься, мне очень хотелось. Прошлой осенью, благодаря этому непреодолимому желанию с вполне серьезными намерениями, я записалась на урок в довольно популярную студию.
Написать шедевр после одного занятия я не собиралась вовсе (я в здравом уме) и предполагала, что на пробном занятии мне расскажут с чего начать обучение, про материалы, про какие-то базовые мазки, как набирать краску на кисть и подобные вещи (поверьте, это важно как для начинающего художника, так и для того, кто просто хочет в качестве релаксации, после тяжелого трудового дня делать красивые цветные разводы на белой бумаге).
В студии меня встретила преподаватель, усадила за мольберт, дала кисти, краски. Далее весь ужас состоял в том, что она мне указала на предметы и сказала: «Рисуй как видишь». О’кей… а собственно, как это делать?! Сразу акварелью? Нет? Оказывается, нужен набросок карандашом! Не буду лукавить, с рисунком преподаватель мне помогла. Потом я этот рисунок «красила, как забор», у меня текла краска, и как с этим бороться, я не знала. Я получала «ценные» рекомендации по выбору цвета краски. Например, мне нужно было выбрать краску цвета зеленой охры (что это за цвет-то такой, вообще?), а почему именно этот цвет необходимо применить в данном случае, мне пояснено не было.
Возможно, это очень хороший преподаватель и студия хорошая, но видимо для поддержания интереса учащегося целью первого занятия служит написание готовой картины, и не важно, кто ее писал - преподаватель или ученик. В итоге что-то получилось, но большую половину сделала за меня преподаватель, совершенно не объясняя что, как и зачем. Результат, конечно, есть, но мой ли это результат?
А теперь давайте смоделируем ситуацию. Вы пришли в автошколу, Вам выдают учебный автомобиль, и это даже не среднестатистическая иномарка с коробкой «автомат», а самый настоящий матерый «Жигуль». Вас усадили за руль, сказали: «выжимайте сцепление!»… и представьте себе, чтобы Вы даже не знаете, что такое «сцепление», но должны на него почему-то жать! В момент рисования «горшка» я почувствовала себя именно так.
После такого урока, как минимум на пол года, у меня отпало вовсе всякое желание заниматься акварелью. Но мне посчастливилось познакомиться с Марией, которая за 10 минут случайного разговора смогла мне объяснить гораздо больше, чем преподаватель за полтора часа.
Чтобы не быть голословной, фото картины "Чудовищный горшок" прилагаю. Картина не продается.)))
Написать шедевр после одного занятия я не собиралась вовсе (я в здравом уме) и предполагала, что на пробном занятии мне расскажут с чего начать обучение, про материалы, про какие-то базовые мазки, как набирать краску на кисть и подобные вещи (поверьте, это важно как для начинающего художника, так и для того, кто просто хочет в качестве релаксации, после тяжелого трудового дня делать красивые цветные разводы на белой бумаге).
В студии меня встретила преподаватель, усадила за мольберт, дала кисти, краски. Далее весь ужас состоял в том, что она мне указала на предметы и сказала: «Рисуй как видишь». О’кей… а собственно, как это делать?! Сразу акварелью? Нет? Оказывается, нужен набросок карандашом! Не буду лукавить, с рисунком преподаватель мне помогла. Потом я этот рисунок «красила, как забор», у меня текла краска, и как с этим бороться, я не знала. Я получала «ценные» рекомендации по выбору цвета краски. Например, мне нужно было выбрать краску цвета зеленой охры (что это за цвет-то такой, вообще?), а почему именно этот цвет необходимо применить в данном случае, мне пояснено не было.
Возможно, это очень хороший преподаватель и студия хорошая, но видимо для поддержания интереса учащегося целью первого занятия служит написание готовой картины, и не важно, кто ее писал - преподаватель или ученик. В итоге что-то получилось, но большую половину сделала за меня преподаватель, совершенно не объясняя что, как и зачем. Результат, конечно, есть, но мой ли это результат?
А теперь давайте смоделируем ситуацию. Вы пришли в автошколу, Вам выдают учебный автомобиль, и это даже не среднестатистическая иномарка с коробкой «автомат», а самый настоящий матерый «Жигуль». Вас усадили за руль, сказали: «выжимайте сцепление!»… и представьте себе, чтобы Вы даже не знаете, что такое «сцепление», но должны на него почему-то жать! В момент рисования «горшка» я почувствовала себя именно так.
После такого урока, как минимум на пол года, у меня отпало вовсе всякое желание заниматься акварелью. Но мне посчастливилось познакомиться с Марией, которая за 10 минут случайного разговора смогла мне объяснить гораздо больше, чем преподаватель за полтора часа.
Чтобы не быть голословной, фото картины "Чудовищный горшок" прилагаю. Картина не продается.)))