Про он-лайн курсы
Мы с отцом решили ознакомиться с тем, какие экспресс-курсы сейчас предлагают разного рода он-лайн школы. Пока коронавирус гуляет по планете, спрос на такие курсы вырос. Для начала зашли на сайт популярной (а точнее, активно рекламируемой) школы с лисьим названием. Первый урок там выложен бесплатно, так что знакомство прошло довольно легко.
Но впечатление, к сожалению, получилось разочаровывающее. Лекция посвящена разбору экзаменационного варианта, но при этом лектор не сообщает никаких систематических знаний. Другими словами, решение этого варианта не облегчает решение другого, не появляется алгоритма решения. А его и не может быть, если нет знаний самого предмета.
Мало импонирует и стиль лектора. Преподаватель подлаживается к молодёжной манере стараясь понравиться ученикам, вместо того, чтобы увлечь их преподаваемой дисциплиной, тем более такой интересной, как история России. У учеников создаётся впечатление, будто для успешной сдачи ЕГЭ нужно обладать не багажом знаний, а некими “секретами”. Это, разумеется, не так. Ни один “секрет” не поможет сдать экзамен на высокий балл, для этого в первую очередь нужно изучать саму науку. Касается это любого предмета, не только истории.
Лекция сопровождается чатом, в котором ученики могут отвечать на вопросы лектора и задавать свои. Вроде бы хорошо - обратная связь. Но этот чат превращается в обмен бессмысленными репликами, которые отвлекают и самих учеников, и преподавателя. Получается аналог шумного класса, только он-лайн.
После лекции ученикам предлагается пройти тест. Однако к нему не даётся никаких комментариев. Таким образом, дети могут узнать, какой ответ правильный, но не могут понять, почему он правильный.
Кроме того, хромает техническая сторона дела. Звук дрожащий, изображение нечёткое, даже сама камера расположена неправильно, лицо преподавателя видно под большим углом, а не впрямую. При этом сам сайт школы выглядит довольно заманчиво. Тот самый случай, когда больше внимания уделяется упаковке, а не содержимому.
Но впечатление, к сожалению, получилось разочаровывающее. Лекция посвящена разбору экзаменационного варианта, но при этом лектор не сообщает никаких систематических знаний. Другими словами, решение этого варианта не облегчает решение другого, не появляется алгоритма решения. А его и не может быть, если нет знаний самого предмета.
Мало импонирует и стиль лектора. Преподаватель подлаживается к молодёжной манере стараясь понравиться ученикам, вместо того, чтобы увлечь их преподаваемой дисциплиной, тем более такой интересной, как история России. У учеников создаётся впечатление, будто для успешной сдачи ЕГЭ нужно обладать не багажом знаний, а некими “секретами”. Это, разумеется, не так. Ни один “секрет” не поможет сдать экзамен на высокий балл, для этого в первую очередь нужно изучать саму науку. Касается это любого предмета, не только истории.
Лекция сопровождается чатом, в котором ученики могут отвечать на вопросы лектора и задавать свои. Вроде бы хорошо - обратная связь. Но этот чат превращается в обмен бессмысленными репликами, которые отвлекают и самих учеников, и преподавателя. Получается аналог шумного класса, только он-лайн.
После лекции ученикам предлагается пройти тест. Однако к нему не даётся никаких комментариев. Таким образом, дети могут узнать, какой ответ правильный, но не могут понять, почему он правильный.
Кроме того, хромает техническая сторона дела. Звук дрожащий, изображение нечёткое, даже сама камера расположена неправильно, лицо преподавателя видно под большим углом, а не впрямую. При этом сам сайт школы выглядит довольно заманчиво. Тот самый случай, когда больше внимания уделяется упаковке, а не содержимому.