школьные годы чудесные, Шушкинское
вчера разговаривали с Александрой про Мишкины успехи в школе: что ручкой писать разрешили и вообще.
она говорит:
- я ему дневники свои показывала, которые нашла. за пятый, седьмой и восьмой класс. чтобы посмотрел, какие у меня оценки отличные были. он нашел тройку по алгебре - единственную на весь дневник! а потом еще двойку по поведению на математике. возмущался: двойка! по ПОВЕДЕНИЮ! да еще на МАТЕМАТИКЕ!!! ну я ему и сказала, что пусть сперва у самого такой дневник появится - без замечаний! вообще помню в пятом классе у меня был клевый дневник. там ни одного замечания не было. и я так гордилась... а потом мне там написали красной ручкой: нет ни одной росписи родителей за полгода! знаешь, как мне было обидно?!
- знаю, - смеюсь. - могу себе представить. кстати, в Михином дневнике я тоже ни разу еще не расписывалась. такой вот я безответственный родитель!
- а еще я ему рассказывала про одно замечание в третьем классе... о! да ты же про него не знаешь! - хохочет, - ты его не видела.
- как я могла не видеть, если я всегда дневник смотрю? расписываться не расписываюсь, но смотрю-то всегда...
- да там такая история была смешная. нашей учительницы не было, и ее замещала эта... противная!
- помню-помню... которая должна была стать вашей классной, но все родители написали петицию, чтобы ее к вам не ставили! - было дело, мне тогда даже пришлось объяснять маленькой Шушке, что взрослые, как и дети, тоже бывают дураками и идиотами неадекватными.
- ну! и мы на большой перемене с Улькой играли в пружинку, а пружинка запуталась. мы стали ее распутывать, а тут звонок. я хотела сразу пойти, но Ульяна меня попросила, чтобы я с ней осталась. я и осталась. мы в туалете спрятались и распутывали эту пружинку минут 15 от урока. а потом не помню: то ли мы сами в класс пошли, то ли за нами пришел кто-то... но в дневнике она написала: полурока просидела в туалете! а после уроков мы пошли к нам домой, и Уля учила меня страницы из дневника вырывать. она так уже сто раз делала!
- вот красота! - нормальная такая дочь-отличница. хорошо, что хоть через восемь лет призналась...
посмеялись вместе. обсудили, что можно было бы и не вырывать этот несчастный лист.
хорошо, когда отношения со взрослым уже практически ребенком такие вот доверительные.
а вообще как много нам открытий чудных!
не в первый раз убеждаюсь, как мало порой мы знаем о своих детях.
и как хотелось бы знать больше.
или не знать? чтобы нервы целее были ))) главное, чтобы все у них было в результате хорошо.
и чтобы вырастали из них такие отличные взрослые дети, как Сашка
она говорит:
- я ему дневники свои показывала, которые нашла. за пятый, седьмой и восьмой класс. чтобы посмотрел, какие у меня оценки отличные были. он нашел тройку по алгебре - единственную на весь дневник! а потом еще двойку по поведению на математике. возмущался: двойка! по ПОВЕДЕНИЮ! да еще на МАТЕМАТИКЕ!!! ну я ему и сказала, что пусть сперва у самого такой дневник появится - без замечаний! вообще помню в пятом классе у меня был клевый дневник. там ни одного замечания не было. и я так гордилась... а потом мне там написали красной ручкой: нет ни одной росписи родителей за полгода! знаешь, как мне было обидно?!
- знаю, - смеюсь. - могу себе представить. кстати, в Михином дневнике я тоже ни разу еще не расписывалась. такой вот я безответственный родитель!
- а еще я ему рассказывала про одно замечание в третьем классе... о! да ты же про него не знаешь! - хохочет, - ты его не видела.
- как я могла не видеть, если я всегда дневник смотрю? расписываться не расписываюсь, но смотрю-то всегда...
- да там такая история была смешная. нашей учительницы не было, и ее замещала эта... противная!
- помню-помню... которая должна была стать вашей классной, но все родители написали петицию, чтобы ее к вам не ставили! - было дело, мне тогда даже пришлось объяснять маленькой Шушке, что взрослые, как и дети, тоже бывают дураками и идиотами неадекватными.
- ну! и мы на большой перемене с Улькой играли в пружинку, а пружинка запуталась. мы стали ее распутывать, а тут звонок. я хотела сразу пойти, но Ульяна меня попросила, чтобы я с ней осталась. я и осталась. мы в туалете спрятались и распутывали эту пружинку минут 15 от урока. а потом не помню: то ли мы сами в класс пошли, то ли за нами пришел кто-то... но в дневнике она написала: полурока просидела в туалете! а после уроков мы пошли к нам домой, и Уля учила меня страницы из дневника вырывать. она так уже сто раз делала!
- вот красота! - нормальная такая дочь-отличница. хорошо, что хоть через восемь лет призналась...
посмеялись вместе. обсудили, что можно было бы и не вырывать этот несчастный лист.
хорошо, когда отношения со взрослым уже практически ребенком такие вот доверительные.
а вообще как много нам открытий чудных!
не в первый раз убеждаюсь, как мало порой мы знаем о своих детях.
и как хотелось бы знать больше.
или не знать? чтобы нервы целее были ))) главное, чтобы все у них было в результате хорошо.
и чтобы вырастали из них такие отличные взрослые дети, как Сашка