про education
Пока люди, закончившие, по их собственному признанию, филфак, думают, что филосовский - это правильно;
пока ни один из двух корректоров с большим опытом не затруднит себя листанием словарей, дабы узнать, как пишется слово руккола (да и что оно означает);
пока люди с высшим образованием будут едва ли не на калькуляторе считать, сколько лет человеку 1984 года рождения;
пока в умах отдельных людей Молдавия - область Украины, Пиренейский полуостров "где ваще?", а соседей Ярославской области назовет не каждый выпускник геофака -
- до тех пор мне будет казаться, что я обладаю редким сокровищем - хотя бы минимальным набором знаний выпускника советской школы.
За примерно 87 баллов на ЕГЭ по каждому предмету (русский и иностранный, литература) в этом году можно было стать студентом филфака МГУ. Про русский и иностранный ничего не скажу, но про литературу не смолчу. Будущих Томашевских, Лихачевых и Лотманов, согласно ЕГЭ, должны были выявить правильные ответы
на вопросы типа: Как вы понимаете основную мысль стихотворения "Послушайте!" ? Упаси Бог, если вы понимаете ее не так, как учительница старой закваски, проверяющая часть С.
Как вы понимаете слова И.А. Гончарова: «Чацкие живут и не переводятся в обществе»? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».) Ну вдруг ребенок, готовясь на филфак или театроведение, не читал "ГоУ"? Давайте ему напомним на всякий случай, откуда Чацкий. А в другом блоке спросим, в каком сражении принимала участие батарея Тушина. Авось вспомнят.
Укажите название пьесы Д.И. Фонвизина, жанр которой в литературоведении определяется как «комедия воспитания». Поднимите руки, кто еще в школе узнал, что Фонвизин, оказывается, написал еще и пьесу "Бригадир", и выбирать есть из чего.
Честно, говоря, так и не поняла, что должен выявить этот тест. Читал? Читал в кратком содержании или полностью? Понял главную мысль? Может видеть системные связи в произведении и осознавать историю литературы как процесс?
Вот с таким подходам к специалистам будет вам рукула и филосовская проблематика. И Франсуа Вийон, которого будут путать с Фийоном. А у самих студентов будет шок: тестики кончились. Надо читать в течение семестра всего Пушкина_Лермонтова-Гоголя. И Грибоедов, чай, не только про Чацкого писал. А еще параллельно надо и зарубежку осилить.
Пойду Розенталем повосхищаюсь.
пока ни один из двух корректоров с большим опытом не затруднит себя листанием словарей, дабы узнать, как пишется слово руккола (да и что оно означает);
пока люди с высшим образованием будут едва ли не на калькуляторе считать, сколько лет человеку 1984 года рождения;
пока в умах отдельных людей Молдавия - область Украины, Пиренейский полуостров "где ваще?", а соседей Ярославской области назовет не каждый выпускник геофака -
- до тех пор мне будет казаться, что я обладаю редким сокровищем - хотя бы минимальным набором знаний выпускника советской школы.
За примерно 87 баллов на ЕГЭ по каждому предмету (русский и иностранный, литература) в этом году можно было стать студентом филфака МГУ. Про русский и иностранный ничего не скажу, но про литературу не смолчу. Будущих Томашевских, Лихачевых и Лотманов, согласно ЕГЭ, должны были выявить правильные ответы
на вопросы типа: Как вы понимаете основную мысль стихотворения "Послушайте!" ? Упаси Бог, если вы понимаете ее не так, как учительница старой закваски, проверяющая часть С.
Как вы понимаете слова И.А. Гончарова: «Чацкие живут и не переводятся в обществе»? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».) Ну вдруг ребенок, готовясь на филфак или театроведение, не читал "ГоУ"? Давайте ему напомним на всякий случай, откуда Чацкий. А в другом блоке спросим, в каком сражении принимала участие батарея Тушина. Авось вспомнят.
Укажите название пьесы Д.И. Фонвизина, жанр которой в литературоведении определяется как «комедия воспитания». Поднимите руки, кто еще в школе узнал, что Фонвизин, оказывается, написал еще и пьесу "Бригадир", и выбирать есть из чего.
Честно, говоря, так и не поняла, что должен выявить этот тест. Читал? Читал в кратком содержании или полностью? Понял главную мысль? Может видеть системные связи в произведении и осознавать историю литературы как процесс?
Вот с таким подходам к специалистам будет вам рукула и филосовская проблематика. И Франсуа Вийон, которого будут путать с Фийоном. А у самих студентов будет шок: тестики кончились. Надо читать в течение семестра всего Пушкина_Лермонтова-Гоголя. И Грибоедов, чай, не только про Чацкого писал. А еще параллельно надо и зарубежку осилить.
Пойду Розенталем повосхищаюсь.