ВШЭ и школьная реформа в России
Оригинал взят у scholar_vit в ВШЭ и школьная реформа в России
Via
mikluha_maklai: Пишут, что ВШЭ затеяла реформу российской школы. В коротком интервью на Ленте.Ру
масса словесной шелухи вроде "Синергетика - это самоорганизующееся
развитие" и т.п. Несколько интересных положений, однако, из него
можно извлечь.
1. "[O]бразование должно быть платным и неповсеместным". На вопрос:
"Как вы относитесь к тому, что в школах все больше платных услуг?
Образование коммерциализируется и становится менее доступным",
интервьюируемый, "идеолог проекта, заместитель научного руководителя
НИУ Высшая школа экономики, доктор экономических наук Лев Любимов"
отвечает: "Правильно. Так и должно быть. Сто лет тому назад общее
образование получал небольшой процент населения. Было сложно и не всем
доступно. Выучить Василия Васильевича Розанова, чтобы он преподавал
литературу в гимназии, - это стоило дорого. Когда школа стала
массовой, издержки на нее просто на порядок увеличились. И она стала
давить на бюджеты. Темп роста издержек опережал темп роста
национального дохода. А значит, страдало качество." Последнее
предложение есть типичный пример non sequitur, ну да ладно.
2. Учителя сейчас зарабатывают чересчур много. "Им есть что
терять. Средняя зарплата учителя в Москве сейчас - 70 тысяч. У
директора - в три раза больше." Так Василия Васильевича Розанова
нанимать будут или как?
3. Впрочем, и народец-то отъелся на дармовщину - это непорядок.
"Сейчас модно жаловаться, что народ у нас живет бедновато. Когда я
слышу это, сразу же прошу: 'Покажите, кто конкретно бедствует'. Взять
наш кластер. Например, школу в весьма 'аристократическом' районе
Капотня, где, как мне сказали, живет рабочий класс. Собираем родителей
десятиклассников. Все свободное пространство вокруг школы уставлено
иномарками. Десятки и десятки штук. Это рабочий класс или кто? А вы
говорите - денег нет. В свои взрослые удобства и удовольствия родитель
вложится. А в ребенка, как он считает, пусть государство
вкладывается. Странная логика - как у мачехи с отчимом. Ты на своего
ребенка потрать сначала, а потом иди в бутик за рубашкой по десять
тысяч."
Замечательные идеи.
Via
mikluha_maklai: Пишут, что ВШЭ затеяла реформу российской школы. В коротком интервью на Ленте.Ру
масса словесной шелухи вроде "Синергетика - это самоорганизующееся
развитие" и т.п. Несколько интересных положений, однако, из него
можно извлечь.
1. "[O]бразование должно быть платным и неповсеместным". На вопрос:
"Как вы относитесь к тому, что в школах все больше платных услуг?
Образование коммерциализируется и становится менее доступным",
интервьюируемый, "идеолог проекта, заместитель научного руководителя
НИУ Высшая школа экономики, доктор экономических наук Лев Любимов"
отвечает: "Правильно. Так и должно быть. Сто лет тому назад общее
образование получал небольшой процент населения. Было сложно и не всем
доступно. Выучить Василия Васильевича Розанова, чтобы он преподавал
литературу в гимназии, - это стоило дорого. Когда школа стала
массовой, издержки на нее просто на порядок увеличились. И она стала
давить на бюджеты. Темп роста издержек опережал темп роста
национального дохода. А значит, страдало качество." Последнее
предложение есть типичный пример non sequitur, ну да ладно.
2. Учителя сейчас зарабатывают чересчур много. "Им есть что
терять. Средняя зарплата учителя в Москве сейчас - 70 тысяч. У
директора - в три раза больше." Так Василия Васильевича Розанова
нанимать будут или как?
3. Впрочем, и народец-то отъелся на дармовщину - это непорядок.
"Сейчас модно жаловаться, что народ у нас живет бедновато. Когда я
слышу это, сразу же прошу: 'Покажите, кто конкретно бедствует'. Взять
наш кластер. Например, школу в весьма 'аристократическом' районе
Капотня, где, как мне сказали, живет рабочий класс. Собираем родителей
десятиклассников. Все свободное пространство вокруг школы уставлено
иномарками. Десятки и десятки штук. Это рабочий класс или кто? А вы
говорите - денег нет. В свои взрослые удобства и удовольствия родитель
вложится. А в ребенка, как он считает, пусть государство
вкладывается. Странная логика - как у мачехи с отчимом. Ты на своего
ребенка потрать сначала, а потом иди в бутик за рубашкой по десять
тысяч."
Замечательные идеи.