День учителя
5 октября все учителя России отмечают свой профессиональный праздник.
В 2006 году я имела непосредственное отношение к этой дате и до сих пор помню эти добровольно-принудительные сборы в зале ГДК всех педагогов города с торжественным вручением типа премий и килотоннами благодарственных слов.
Слава Российскому учителю! Авторитет и признание заслуг которого давно уже находится на уровне плинтуса.
Проработав год в школе, я смогла убедиться, что это точно не моё. И не потому, что работа совсем непростая, а потому, что я никогда не смогла бы смириться с современной системой взаимоотношений: учителя-дети-родители. До сих пор не могу отделаться от этого липкого ощущения, что роль учителя стала на один уровень с обслуживающим персоналом. В работе обслуживающего персонала не вижу ничего зазорного, но тогда не надо возмущаться, отчего в школах больше не воспитывают. Не может воспитать тот, кто не в авторитете у своих воспитанников. Никогда мне не понять, зачем педагог вместо того, чтобы общаться с детьми, обязан заполнять кипы отчетов и документов, чтобы доказать свою профессиональную состоятельность и выбить свои жалкие гроши. Не от того ли в школу не идут работать молодые специалисты, не от того ли учителя, проработавшие десятки лет на одном и том же месте, уже давно за были о педагогической этике и любви к детям?
Не будем о грустном, праздник ведь все-таки!
Мне в годы учебы повезло - я встречала НАСТОЯЩИХ педагогов, с многими удалось работать.
Искренне восхищаюсь учителями-фанатами своего дела, педагогами от Бога, любящими своих учеников! Здоровья, счастья и благополучия!
В 2006 году я имела непосредственное отношение к этой дате и до сих пор помню эти добровольно-принудительные сборы в зале ГДК всех педагогов города с торжественным вручением типа премий и килотоннами благодарственных слов.
Слава Российскому учителю! Авторитет и признание заслуг которого давно уже находится на уровне плинтуса.
Проработав год в школе, я смогла убедиться, что это точно не моё. И не потому, что работа совсем непростая, а потому, что я никогда не смогла бы смириться с современной системой взаимоотношений: учителя-дети-родители. До сих пор не могу отделаться от этого липкого ощущения, что роль учителя стала на один уровень с обслуживающим персоналом. В работе обслуживающего персонала не вижу ничего зазорного, но тогда не надо возмущаться, отчего в школах больше не воспитывают. Не может воспитать тот, кто не в авторитете у своих воспитанников. Никогда мне не понять, зачем педагог вместо того, чтобы общаться с детьми, обязан заполнять кипы отчетов и документов, чтобы доказать свою профессиональную состоятельность и выбить свои жалкие гроши. Не от того ли в школу не идут работать молодые специалисты, не от того ли учителя, проработавшие десятки лет на одном и том же месте, уже давно за были о педагогической этике и любви к детям?
Не будем о грустном, праздник ведь все-таки!
Мне в годы учебы повезло - я встречала НАСТОЯЩИХ педагогов, с многими удалось работать.
Искренне восхищаюсь учителями-фанатами своего дела, педагогами от Бога, любящими своих учеников! Здоровья, счастья и благополучия!