культурный шок

[hasisin]

 Почитал задачник по математике для первого класса. Сперва вообще ни хрена не понял. Потом более-менее разобрался, что авторы имеют в виду под "выражениями" примеры, под "бОльшим числом" - сумму, ну и т.п

Comments

[eva_braun013]

ну вот, нашего полку прибыло)
в четверг делали с младенцем "Окружающий мир"...
- Сколько ты знаешь поясов освещенности?
- Нарисуй - как падают солнечные лучи в белгородской степи и в подмосковном лесу.
- почему области с одинаковым климатом имеют форму поясов?
- кто кормит всю экосистему ледяных пустынь?
- подпиши на каждой картинке "кормильцев", "едоков", "мусорщиков".
вот это убило:
"Что получает каждое животное от растения, рядом с которым оно изображено? Надпиши над рисунком первую букву: Пищу, Дупло.
до этого были основы картографии и топографии.
ну ладно, я тупица, понимаю, до уровня второго класса не дотягиваю, потому что никак не могу вдуплить - откуда взялись эти термины: кормильцы, мусорщики... но есть же учебник, в котором должны быть подсказки по пройденной теме! Ан нет, нихуя. "Миша и Лена летом ездили в разные горда. Почему там, где был Миша не было воды, а там, где была Лена не было еды?"
при этом предполагается, что родители должны как-то ругать ребенка за плохую успеваемость.

[hasisin]

да, в восемь лет только про экосистемы зубрить...
я фигею, я фигею...
а может, где-то есть школы с нормальными учебниками?.. по блату там как-то...

[eva_braun013]

по секрету: при собеседовании выясняется - есть ли в школе класс с традиционной программой. беда в том, что по традиционке учат классы типа "в", "г" - отсталые типо. которые не тянут инновации в педагогике.
максимально близка к традиционной: "Школа России"

[hasisin]

ну мой и так в "г"
не спасло однако...

[indeborga]

тем, что на них не может зарабатывать учебниковая мафия.

вот тут более длинное объяснение http://ksue-shen.livejournal.com/999306.html

http://www.mccme.ru/edu/statii/kommunist.htm это статья 80 года, на которую Ксения также ссылается, но за 30 лет всё стало ещё хуже. одни вот эти "школы 2000" чего стоят.

[hasisin]

ну там вот речь идет о семидесятых годах. Мне тогда алгебра вполне неплохо давалась. И учебник был вменяемый, как мне помнится. С геометрией правда проблемы были...

[indeborga]

ну да, это оно. там у нее ещё, кстати, данные есть, можно вперёд-назад по записям посмореть - о том, что, например, объём знаний по математике, который даётся в школьной программе, превышает возможности школьников в 20 раз.

[hasisin]

а учителей?.. хе-хе.
учителя кстати не производят впечатления образованных людей.

[leaf_dtp]

Мы таким манером о##ваем уже второй год.
Обучение "по Питерсон" считается типа продвинутым, хехе. Перл на перле...

[eva_braun013]

та же хуйня.
второй год.
хотела перевести ребенка или в другой класс (там ближе к привычному, традиционка вроде), так мне популярно объяснили что если ребенок туповат, да еще и неадекватен - то программа тут не при чем.

[hasisin]

а, так стало быть, есть более традиционная!

[leaf_dtp]

Тож ничего удивительного. Педагох, обучающий по продвинутой (главное - одобренно продвинутой) системе, сам имеет каких-то жалких, но преференций. А тут такой афронт...

[hasisin]

нет, я про те, по которым сам учился, это вторая половина 70-х - вполне вроде нормальные были учебники...

[hasisin]

Я только про учебники математики, и то для начальной школы.
Гуманитарные дисциплины - это да, пипец был.

[_spouse_]

Те, кому случилось учиться "по Петерсон" бывают очень довольны. Обычно, при смене программы на другую. Говорят, что после нее не страшно уже ничего - ребенок выдрессирован принимать и понимать любые странности.

Вообще, сейчас появилась новая тенденция - при проблемах с учителями-самодурами или дикими программами обучения у педсостава есть готовый ответ: "А зато представьте, ему после ЭТОГО даже ЕГЭ будет не страшно сдавать! Ведь хуже уже не будет!"

[eva_braun013]

гы. мы год домучаемся уже - и школу сменим. потому что там чем дальше - тем чуднее.