Уроки выучил!
Всё, чему мы учимся, взамен даёт гораздо больше, чем просто умение. Я имею в виду обучение, как приобретение реальных навыков. Не повышение квалификации и не расширение кругозора.
Вот, например, кайт. Кататься я научился, могу вернуться выше точки старта и мочу развороты. Порог вхождения в кайт достаточно высокий. Сразу поехать не получится, придется пройти через обучение, попить вдоволь соленой воды, потерять несколько контакнтых линз, убить ухо, поплавать за доской и вернуться к берегу миллион раз на "лодке позора".
Зато характер из этой борьбы выходит закаленным. Вот, например, перечень обстоятельств, происходящих одновременно:
- упасить больно и с полного размаха в воду;
- сразу и во все дыры наглотаться соленой воды;
- потерять доску;
- потерять очки и ослепнуть из-за яркого солнца;
- потерять линзу и ослепнуть окончательно;
- задолго до этого полуоглохнуть из-за беруши в левом ухе;
- дышать пока нельзя, так как кругом вода и брызги.
И при этом:
- каким-то чудом собраться и не дать кайту уйти в лууп или смертельное пике, удерживая его одной рукой;
- убедиться, что очки все еще на веревочке и 100 евро какбэ не потеряны;
- другой вцепиться в самый краешек доски и держать ее, преодолевая напор воды.
Т.е. и в жопейший дизастер, оказывается, можно выжить. И это хороший урок - даже при полном визуальном и кинестетическом оглушении можно принимать правильные и точные решения.
Второй усвоенный урок также прекрасен. Если сравнивать ветер и давление обстоятельств, можно считать, что кайт учит не бороться с обстоятельствами, а использовать их силу для движения вперёд. И это, суко, мне видится крайне позитивным.
Вот, например, кайт. Кататься я научился, могу вернуться выше точки старта и мочу развороты. Порог вхождения в кайт достаточно высокий. Сразу поехать не получится, придется пройти через обучение, попить вдоволь соленой воды, потерять несколько контакнтых линз, убить ухо, поплавать за доской и вернуться к берегу миллион раз на "лодке позора".
Зато характер из этой борьбы выходит закаленным. Вот, например, перечень обстоятельств, происходящих одновременно:
- упасить больно и с полного размаха в воду;
- сразу и во все дыры наглотаться соленой воды;
- потерять доску;
- потерять очки и ослепнуть из-за яркого солнца;
- потерять линзу и ослепнуть окончательно;
- задолго до этого полуоглохнуть из-за беруши в левом ухе;
- дышать пока нельзя, так как кругом вода и брызги.
И при этом:
- каким-то чудом собраться и не дать кайту уйти в лууп или смертельное пике, удерживая его одной рукой;
- убедиться, что очки все еще на веревочке и 100 евро какбэ не потеряны;
- другой вцепиться в самый краешек доски и держать ее, преодолевая напор воды.
Т.е. и в жопейший дизастер, оказывается, можно выжить. И это хороший урок - даже при полном визуальном и кинестетическом оглушении можно принимать правильные и точные решения.
Второй усвоенный урок также прекрасен. Если сравнивать ветер и давление обстоятельств, можно считать, что кайт учит не бороться с обстоятельствами, а использовать их силу для движения вперёд. И это, суко, мне видится крайне позитивным.