Дети и деньги
Накопились у меня вопросы.
1. СтОит ли поощрять денежно за отличную учебу? С одной стороны - вроде как это плохая мотивация и запросы могут начать расти, и подкуп это и вообще. С другой стороны, если позиционировать учебу как "ребеночью работу" - то поощрение выглядит уже совсем иначе. Поясню: я не имею в виду "пятерка стоит 3 рубля", а "хорошо написала контрольную - сходим в зоопарк". На работе нам же дают бонусы за старательность? И вообще - если мы работаем за деньги, то "за что" учится ребенок?
2. Ребенок имеет деньги на карманные расходы. Насколько я вправе регламентировать их траты? Изначально я придерживалась позиции "трать куда хочешь". Но я против приобретения химической дряни, которой приторговывают в школьном буфете. составить четкий список, что можно, а что - нет? Но не нарушает ли это приницпа наличия карманных денег? То есть их неподконтрольности?
1. СтОит ли поощрять денежно за отличную учебу? С одной стороны - вроде как это плохая мотивация и запросы могут начать расти, и подкуп это и вообще. С другой стороны, если позиционировать учебу как "ребеночью работу" - то поощрение выглядит уже совсем иначе. Поясню: я не имею в виду "пятерка стоит 3 рубля", а "хорошо написала контрольную - сходим в зоопарк". На работе нам же дают бонусы за старательность? И вообще - если мы работаем за деньги, то "за что" учится ребенок?
2. Ребенок имеет деньги на карманные расходы. Насколько я вправе регламентировать их траты? Изначально я придерживалась позиции "трать куда хочешь". Но я против приобретения химической дряни, которой приторговывают в школьном буфете. составить четкий список, что можно, а что - нет? Но не нарушает ли это приницпа наличия карманных денег? То есть их неподконтрольности?