(no subject)
Раньше мне иногда встречались ученики, которые готовы были (да и делали) слушать меня что называется раскрыв рот, ловя каждое слово. И поначалу это очень льстило моему самолюбию. А потом, в процессе практики, я понял, что ничему реально я научить таких слушателей не могу. Они могут запоминать все, что я говорю, и повторять потом чуть ли не наизусть, но знаний как таковых, которыми можно пользоваться, а не только о них рассказывать, у них не остается.
Теперь, если возникает такой случай, то я уделяю мало внимания. Подчеркнуто мало внимания. Вернее, внимания-то на самом деле столько же, сколько и прочим, но это так называемое скрытое, незаметное им внимание.
И в процессе общения нахожу момент, когда можно сказать о том, что нужно научиться сначала слушать себя, а потом уже других.
Теперь, если возникает такой случай, то я уделяю мало внимания. Подчеркнуто мало внимания. Вернее, внимания-то на самом деле столько же, сколько и прочим, но это так называемое скрытое, незаметное им внимание.
И в процессе общения нахожу момент, когда можно сказать о том, что нужно научиться сначала слушать себя, а потом уже других.