(no subject)
Смотрел вчера как ведет презентацию коллега. Заметил, что между посредственной и хорошей подачей материала есть одна, очень простая, разница:
Посредственно - это когда слушаешь и как будто идешь по уровню в игре: все вокруг неизвестное, куда идти - непонятно, чем все закончится - неизвестно. Очень похоже, когда чел замолкает, переключает слайд, и зал какие-то секунды этот новый слайд молча разглядывает: что это? зачем?
Хорошо - это когда как на экскурсии: понятно куда мы идем, понятно что инфа новая, но известно о чем идет речь в принципе. И самое главное - слайды не являются основой, а только помогают понять о чем идет речь. Их не нужно изучать, ведущий как бы уже заранее дал понять, что нас там ждет.
Я вообще не люблю слайды в целом и поверпоинт в частности. Но бывает что от них никуда не денешься, и для себя я сделал такие выводы:
1. С самого начала говорить зачем вся эта презентация нужна. Зал будет на эту цель ориентироваться.
2. Не опираться на слайды, использовать их только для того, чтобы они подкрепляли сказанные слова. Да, слайд должен идти _после_ сказанных про него слов.
3. Сделать так, чтобы зал не читал слайды. Поменьше текстовой информации, ну или давать ее дозировано.
4. Знать уровень подготовки аудитории. Тогда можно будет некоторые вещи немного не договаривать - люди должны про них спросить. И интерактив, и даешь людям почву для вопросов, и видно кто заинтересован, а кто спит.
5. Говорить от себя, а не читать текст. Ни с листочка, ни, боже упаси, со слайдов. Как только начинаешь читать - все, мозг отключился, превращаешься в робота по озвучиванию текста. Можно только брать паузу, подглядеть что-то, закрыть, и говорить дальше.
6. Если мозг отключился - остановиться и спросить, есть ли вопросы. Пока зал соображает насчет вопросов, есть время собраться с мыслями.
Посредственно - это когда слушаешь и как будто идешь по уровню в игре: все вокруг неизвестное, куда идти - непонятно, чем все закончится - неизвестно. Очень похоже, когда чел замолкает, переключает слайд, и зал какие-то секунды этот новый слайд молча разглядывает: что это? зачем?
Хорошо - это когда как на экскурсии: понятно куда мы идем, понятно что инфа новая, но известно о чем идет речь в принципе. И самое главное - слайды не являются основой, а только помогают понять о чем идет речь. Их не нужно изучать, ведущий как бы уже заранее дал понять, что нас там ждет.
Я вообще не люблю слайды в целом и поверпоинт в частности. Но бывает что от них никуда не денешься, и для себя я сделал такие выводы:
1. С самого начала говорить зачем вся эта презентация нужна. Зал будет на эту цель ориентироваться.
2. Не опираться на слайды, использовать их только для того, чтобы они подкрепляли сказанные слова. Да, слайд должен идти _после_ сказанных про него слов.
3. Сделать так, чтобы зал не читал слайды. Поменьше текстовой информации, ну или давать ее дозировано.
4. Знать уровень подготовки аудитории. Тогда можно будет некоторые вещи немного не договаривать - люди должны про них спросить. И интерактив, и даешь людям почву для вопросов, и видно кто заинтересован, а кто спит.
5. Говорить от себя, а не читать текст. Ни с листочка, ни, боже упаси, со слайдов. Как только начинаешь читать - все, мозг отключился, превращаешься в робота по озвучиванию текста. Можно только брать паузу, подглядеть что-то, закрыть, и говорить дальше.
6. Если мозг отключился - остановиться и спросить, есть ли вопросы. Пока зал соображает насчет вопросов, есть время собраться с мыслями.