ЗдравствуйтеСоне 2,5 года!
Рост 93 см, вес 13'300 г.
Начали спать в трусиках. Спит поэтому с выражением собственного достоинства и полная гордости собой.
Если "дрюкать" по сто раз на дню, старается выговаривать шипящие-свистящие и твердый "л" (а если не париться, то под вечер вообще перестаешь понимать эту "кашу"). Еще иногда проскальзывает подобие "р", что-то среднее между "л", "д" и "р". Любимый наш диалог: "Как мотор рычит?" - "Дыль-дыль-дыль!" (это, типа, "дррр-дрррр!")
Сонечка - ура! - осваивается в застольной области "я больше не хочу".
Ходит по участку кверху попкой в поисках ягодок.
Постепенно убыстряется процесс коммуникации с соседями и прочими знакомыми (приветствие, благодарность, разговоры "за погоду", прощание и проч.) По-прежнему очень жестко разграничивает свое и чужое. Например, никому и ни за что не даст свои песочные аксессуары, но и чужого не возьмет, даже для обмена. Если соседский малыш (вот в 2 раза младше даже) возьмет ее игрушку, Соня врубит сирену с подвыванием и хватанием воздуха. Тут замечу, что хватанием чужих игрушек "на поиграть" у нас увлекаются родители. При этом никто разрешения не спрашивает - с чего бы детям вести себя по-другому? Особенно, когда мамы подзуживают: "С этой леечкой ты уже поиграла, теперь возьми вон ту!"
Обожает пластилин и раскраски со смурфиками.
Жизни без дачи не представляет.
Растет вертихвосткой (и правильно!)
Профи в педагогике ответственно заявляют, что в садик нам в этом году рано, ибо очень чувствительная и глубоко переживающая мадемуазелька. Поэтому сперва ей надо полностью освоиться с бытовыми навыками, чтоб не было дополнительных поводов для конфликтов и напряженной ситуации. В общем, они подтверждают мои догадки.
Перехожу на метропись раз в полгода.
Начали спать в трусиках. Спит поэтому с выражением собственного достоинства и полная гордости собой.
Если "дрюкать" по сто раз на дню, старается выговаривать шипящие-свистящие и твердый "л" (а если не париться, то под вечер вообще перестаешь понимать эту "кашу"). Еще иногда проскальзывает подобие "р", что-то среднее между "л", "д" и "р". Любимый наш диалог: "Как мотор рычит?" - "Дыль-дыль-дыль!" (это, типа, "дррр-дрррр!")
Сонечка - ура! - осваивается в застольной области "я больше не хочу".
Ходит по участку кверху попкой в поисках ягодок.
Постепенно убыстряется процесс коммуникации с соседями и прочими знакомыми (приветствие, благодарность, разговоры "за погоду", прощание и проч.) По-прежнему очень жестко разграничивает свое и чужое. Например, никому и ни за что не даст свои песочные аксессуары, но и чужого не возьмет, даже для обмена. Если соседский малыш (вот в 2 раза младше даже) возьмет ее игрушку, Соня врубит сирену с подвыванием и хватанием воздуха. Тут замечу, что хватанием чужих игрушек "на поиграть" у нас увлекаются родители. При этом никто разрешения не спрашивает - с чего бы детям вести себя по-другому? Особенно, когда мамы подзуживают: "С этой леечкой ты уже поиграла, теперь возьми вон ту!"
Обожает пластилин и раскраски со смурфиками.
Жизни без дачи не представляет.
Растет вертихвосткой (и правильно!)
Профи в педагогике ответственно заявляют, что в садик нам в этом году рано, ибо очень чувствительная и глубоко переживающая мадемуазелька. Поэтому сперва ей надо полностью освоиться с бытовыми навыками, чтоб не было дополнительных поводов для конфликтов и напряженной ситуации. В общем, они подтверждают мои догадки.
Перехожу на метропись раз в полгода.