Вместо "Молодец!".
Варя помыла посуду.
Я: Так-так, смотри-ка сколько помыто. Считаем: две вилки, ложка, две чайные ложки, кружка, лопатка, раз-два-три-...
В: Четыре! Четыре тарелки!
Я: Да, четыре тарелки. И они все такие чистые, что скрипят, если провести пальцем (провожу). На них нет жира ни с одной, (переворачиваю), ни с другой стороны.
В: Да! Я переворачивала, смотрела, если грязное, я мыла!
Я: И на них не осталось пенки от моющего средства.
В: Как здорово я помыла посуду! Я люблю мыть посуду! Я уже такая большая.
(Как пример безоцеоночной обратной связи, на которой увеличивается чувство собственной компетентности и внутренняя мотивация вместо похвалы или навязывания ролей, в том числе и гендерных).
Я: Так-так, смотри-ка сколько помыто. Считаем: две вилки, ложка, две чайные ложки, кружка, лопатка, раз-два-три-...
В: Четыре! Четыре тарелки!
Я: Да, четыре тарелки. И они все такие чистые, что скрипят, если провести пальцем (провожу). На них нет жира ни с одной, (переворачиваю), ни с другой стороны.
В: Да! Я переворачивала, смотрела, если грязное, я мыла!
Я: И на них не осталось пенки от моющего средства.
В: Как здорово я помыла посуду! Я люблю мыть посуду! Я уже такая большая.
(Как пример безоцеоночной обратной связи, на которой увеличивается чувство собственной компетентности и внутренняя мотивация вместо похвалы или навязывания ролей, в том числе и гендерных).