Нет прокрастинации!
Все-таки смешное слово - прокрастинация. Что-то в нем есть логопедическое...
И такое родное.
Сегодня ровно год и месяц, как я уволилась из детского сада. Как начну вспоминать последние 13 месяцев - столько случилось всего, столько ценного жизненного опыта приобретено... Вроде как бы и не зря прожила этот отрезок времени. А вот подойду к полке со своими пособиями, и как будто вчера уволилась. Ну максимум - неделю назад.
Потому что на этой полке у меня живет скелет в шкафу до сих пор горой свалены папки, привезенные из кабинета в саду.
А в этих папках - бесконечным множеством бумажки, книги и картинки. Совершенно бессистемно. Можно подумать, что из сада я бегом убегала, и у меня был только час собрать с собой все самое нужное. Хотя я точно помню, что начала вывозить имущество за месяц до предполагаемого дня Х.
Не подумайте, в этом году я не работала круглыми сутками, и не лежала все 13 месяцев при смерти. И темой логопедической, в общем-то, интересовалась. Так что не могу нагло врать, что разобрать эти полки не было никакой возможности.
И даже не могу сказать, что забыла про нее напрочь, потому как полка на столько монументальная, что скорее напоминает приколоченный к стене обелиск, а не полочку для бумажек.
Короче, вынуждена признать, все 13 месяцев я про-кра-сти-ни-ро-ва-ла.
И вот сегодня я, проходя мимо этой полки, снова ощутила укол совести, при этом такой чувствительный, что даже достала одну папочку на разобрать.
А там, а там...
Все-таки не отпускает меня массажная тема, хоть я и торжественно объявила об окончании недели логопедического массажа.
Вот какую книжицу я нашла у себя в закромах.
Очень познавательная книга. Я люблю такие - много информации, коротко и четко изложенной.
Книга предназначена как специалистам, так и родителям. В ней даже два предисловия есть и для тех, и для других. Очень порадовало предисловие для родителей - очень четко и доброжелательно описано, что именно ждет логопед от законных представителей ученика себе в помощь, на что рассчитывает и в чем родители реально могут принести пользу, а не кидаться после второго занятия дизартрику [Р] ставить. Просто сама часто сталкивалась - активные мамы начинают привносить в домашние занятия элемент усложненность, чтобы, как им кажется, ускорить и углУбить процесс, а на деле отбивают у ребенка желание заниматься, путают его и расстраивают. И логопеда тоже. А вот если бы их энергию в мирное русло...
А дальше в книге - все что нужно. Строение ротового аппарата, этиопатогенез (от чего возникают и как, собственно, получаются) речевых нарушений. А потом про артикуляционную гимнастику и массаж. И при этом автор начинает с общих положений и плавно подводит к своей методике, которую Юлия Викторовна назвала комплекс "МиГ" (массаж и гимнастика).
И все это с периодическими отступлениями в теорию. Весьма короткими, но очень уместными, и ссылками на известные личности логопедии и дефектологии. Так что сомнений в правдивости фактов вообще не остается. И при желании можно увлекший вопрос поглубже изучить.
С восторгом обнаружила, что многие вещи я не знаю (или не помню), так что чтение было в высшей степени познавательным. Я даже нашла в книге сколько каждый звук в среднем длится при произношении в норме. Оказывается, самый длинный - звук [С], а не [Р], как я всегда наивно полагала.
А в конце книги очень интересное приложение, в котором есть и словарь терминов, и песенка (с нотами), чтобы ребенку не скучно было массаж терпеть, и еще куча всего нужного.
И весь этот объем информации с картинками уместился на 102 страницах. Повторюсь - кратко и все по делу.
Замечательная книга.
Надеюсь, завтрашняя борьба с прокрастинацией также принесет свои плоды.
А вообще я мимо полочки окно мыть шла..