принуждение к медленности
Конспектируя трудный для понимания текст (диссертацию А.А.Зиновьева), столкнулся с вызовом новой ситуации: компьютер с его легкостью копирования. Эта легкость ведет к скольжению по тексту. Приходится понуждать себя к замедлению: пересказу, комментированию, многообразным выделениям - чтобы вчитываться, вникать - от целого к деталям и опять к целому.
Понятно, что очень помогает конспект-замечания ГП (даже помимо того, что именно восприятие зиновьевского текста ГП и есть главный предмет моего интереса).
Собственно, конспект - это и есть средство замедления. Замечательно, что ГП начал свои "Замечания" (его название) с беглого пересказа того, что он, по-видимому, счел достаточно понятным (сам-то ведь тоже штудировал и переписывал "Капитал"), а потом перешел к комментированному переписыванию больших кусков диссертации.
Но помогает и привходящее обстоятельство: неисправность текста - во-первых, сам печатный источник явно не прошел редакции кем-то способным его понимать, во-вторых, я имею дело с лишь частично редактированным сканом. Так что в результате процесс чтения-коспектирования превращается в многократное перечитывание, все более подбирающееся к ухватыванию сути...
Да, у ГП еще важно то, что он тут же примеряет вычитанное у Зиновьева к своим проблемам. Ну и я пытаюсь...
Понятно, что очень помогает конспект-замечания ГП (даже помимо того, что именно восприятие зиновьевского текста ГП и есть главный предмет моего интереса).
Собственно, конспект - это и есть средство замедления. Замечательно, что ГП начал свои "Замечания" (его название) с беглого пересказа того, что он, по-видимому, счел достаточно понятным (сам-то ведь тоже штудировал и переписывал "Капитал"), а потом перешел к комментированному переписыванию больших кусков диссертации.
Но помогает и привходящее обстоятельство: неисправность текста - во-первых, сам печатный источник явно не прошел редакции кем-то способным его понимать, во-вторых, я имею дело с лишь частично редактированным сканом. Так что в результате процесс чтения-коспектирования превращается в многократное перечитывание, все более подбирающееся к ухватыванию сути...
Да, у ГП еще важно то, что он тут же примеряет вычитанное у Зиновьева к своим проблемам. Ну и я пытаюсь...