паки о творчестве

[gignomai]

"Если мы хотим разбираться в деятельности и мышлении, то мы должны прежде всего четко фиксировать различие между способами, которые суть некоторые конструкции средств и существуют в системе трансляции культуры и передачи через обучение и воспитание, с одной стороны, и решениями, которые существуют в социетальных ситуациях, там где они реализуются

Comments

[evgeniirudnyi]

Творчество - это чудо. Но если требуется научный термин для описания этого чуда, то можно взять у Пирса абдукцию.

[gignomai]

Ну, чудо - это все-таки уход от ответа.
А абдукция... ну, все эвристические методы как-то причастны, но с ними нужно разбираться.

[evgeniirudnyi]

У меня иногда бывает так: решение приходит утром после сна. Не очень представляю себе, какой может быть ответ на вопрос о том, как пришло решение в этом случае. Как можно с этим разбираться?

[gignomai]

Э, так мы с Вам "родня"6 у меня тоже просоночные моменты - самые творческие.
Но, поймите, я не столько феноменологию этого процесса хочу восстановить (хотя и это было бы интересно и, думаю, не невозможно), сколько "метафизику": как это в принципе может быть устроено.

[evgeniirudnyi]

Не думаю, что размышления про метафизику чем-то помогут. Я бы сказал, что, как всегда, объяснение можно будет найти в противоположных метафизиках. Например, я сейчас смотрю Карла Юнга и у него творчество - это соприкосновение с коллективным бессознательным. С другой стороны, эволюционные психологи скажут, что это самое коллективное бессознательное сложилось в саванных Африки и оно отражено в определенных функциях мозга.

[gignomai]

Ну да, это все натуралистические изводы метафизики, лучше сказать: онтологии, антропоонтологии. Надо докапываться...

[trita]

Я вам могу предложить ответ, но он останется голой гипотезой.

[evgeniirudnyi]

Предлагайте. Будет интересно узнать вашу гипотезу.

[trita]

Ночью субъект человека ходит в "школу", метафизическую, конечно. А поскольку нить сознания во время сна отделяется, остаётся только нить жизни (при смерти отделяется и она) то физическим мозгом человек ничего не может вспомнить фактического, в смысле информации, однако он может знать, и это знание уже обратить в новую объективную информацию. история знает тому много прецедентов.

Так написано в книжках, за что купил за то и продаю: "еженощно, с десяти вечера до пяти утра, во всех частях мира, осуществляется непрерывное обучение". Причина сна, как и само состояние сна, оно ведь до сих пор неизвестно.

[evgeniirudnyi]

Можно сказать и так.