Воспитание вины и игры, этому препятствующие. Опять про противление.

[getnewpost]

Оригинал взят у lagushka в Воспитание вины и игры, этому препятствующие. Опять про противление.
Для начала хочу определиться с понятиями. Я уверена, что противление (желание делать наперекор, наоборот, вопреки тому, что от тебя требуют) - это рефлекс, инстинкт, а лучше сказать, так как я все же не очень четко понимаю значение понятий рефлекс и инстинкт, так

Comments

[fairylittle]

У нас принцип наоборот уже не работает, к сожалению.
А что вы думаете о терпеливом объяснении, почему то или иное стоит или не стоит делать? Мне вот некоторые мамаши ставят в упрек то, что я не смогла пока ребенку объяснить, как надо себя вести, в то время как они это уже давно сделали

[getnewpost]

эх, если бы дети могли управлять своим поведением, опираясь на причинно-следственные связи, как это могут взрослые(да и то не все..) - тогда бы "объяснения" были бы эффективным методом. Где то после трех лет становится возможно ребенку что-то объяснять, чтобы он понял почему то или иное... но и то, трех-пяти летний ребенок делает или не делает что-то вовсе не потому, что ему объяснили как надо, а потому что ему очень важно чтобы взрослые его одобряли. А объяснение идет "в нагрузку" и как задел на будущее

[fairylittle]

Ну а как же взаимодействовать тогда? Точнее, воздействовать гуманными способами? Скажем, мой ребенок отказывается гулять. И это уже не исключение, это правило. И естественно не потому, что гулять не нравится или одежда-обувь неудобные. Из чувства протеста, конечно. И если выходит, домой уже не загнать. Потакать? Хочешь - сидим, хочешь - идем? Но ведь тоже не все должно быть так, как хочет ребенок. Он - все же часть семьи и мира ))). Хоть и самая любимая. И вовсе не хотелось бы, чтобы он считал себя центром Вселенной

[uvarovka_life]

А вы запретите ему идти гулять! Предварительно, конечно, как бы между прочим рассказав, что интересного вас ждет на улице))
У нас сейчас та же беда - ни в какую, уловки и заманивания уже не работают. Сегодня решила запретить - и сработало. Ребенок сам тут же попросил его одеть. Конечно, будет действовать лишь какое-то время, но там, глядишь, и погода наладиться, будет поинтереснее гулять и поменьше надевать придется.

[fairylittle]

Я уже выше написала, что этот этап у нас прошел. До этого стоило дочке сказать: "Все, гулять не идем" - и она тут же бежала собираться. А теперь говорит: "Да, не идем" и радостно бежит дальше играть

[leopoldik]

а мы можем не ходить на улицу пару-тройку дней. и я вообще не заговариваю про улицу. но потом мальчишка вдруг вспоминает про уличные игрушки, или смотрит в окно, как играют дети в мяч, или еще что-то у него происходит и он вдруг говорит, что хочет гулять. мы быстро одеваемся и идем. если не получается сразу, то я продолжаю эту тему: что будем там делать? куда пойдем? во что будем играть и т.д. и за это время заканчиваю свои дела и опять-таки идем гулять..

[fairylittle]

Ну вот мы тоже не гуляем по 2-3 дня и меня это не устраивает, честно говоря, по ряду причин. Например, без прогулки она не спит, без сна к вечеру у нас концерт, потому что просыпаться она стала рано. Но речь ведь не только о прогулке. Дочка бежит к дороге, по которой машины едут, например. И хочется как-то достучаться, объяснить, чтобы поняла.

[tanekapo]

Самый классный способ взаимодействия с ребенком - игра. Например, игрушки убирать скучно, а вот собрать ягоды с грибами - в самый раз, или там куклы - в дом, динозавры - в свою пещеру, машины - в гараж.

[fairylittle]

Да, согласна. Но чаще у мамы не хватает фантазии (((

[tanekapo]

скорее ресурса

[fairylittle]

Что, у меня нет шансов совсем? )))

[tanekapo]

Выбор за Вами ))) Вы обращайте внимание на свои успехи, у Вас же получается

[tanuhr]

здравствуйте.
я немного запуталась и никак не соберу паззл.
особенно про объяснения.
вот ребенок хочет чай, я ей объясняю что есть чай с кофеином и я его ей не могу дать, и есть чай без кофеина, и его могу дать. и мне кажется, она принимает правила игры.
в общем, я ей очень очень много и часто объясняю почему я ей что-то не разрешаю.
и мне казалось что ребенок принимает объяснения мои, понимает, соглашается.
у нее вообще противления очень мало.
а сейчас я задумалась - а вдруг она не в контакте со своими потребностями? она действительно не очень чувствительная, редко плачет при падениях, не жалуется как какой-то некомфорт...
и как без объяснений отказывать или направлять ее? отвлечение мне не нравится, манипуляции тоже.

[getnewpost]

Здравствуйте! Попробую пояснить, может пазл соберется