Как и предвещал Галковский - только 4% всех записавшихся на онлайн курсы их закончили. Это дало повод СМИ заявлять о "несвершившейся революции в MOOC". Политкорректность не дает объективно посмотреть на умственное неравенство людей. Поэтому ищут причины совсем другого рода: низкая степень вовлеченности в процесс обучения, отсутствие наставника (который бил бы палкой?), система социальной мотивации и другого рода социальную вовлеченность.
Подозреваю, что подобные проблемы будут все-таки решены. Но приведет это не к распространению высшего образования, а к созданию онлайн школ превратив студента в вечного школьника. Или, более близкая аналогия, в птушника.