"Школы не будет?" - о реалиях и будущем образования в РФ.

[gala_gala15]

Click to view

Школы не будет? Олег Смолин - По-живому

Comments

[forlaiten]

есть научное исследование, какое образование давали шумерам боги. Шумерам ум создавали. Что такое ум, современной науке неизвестно. Из потомков шумер инженеры и чиновники не получаются.

[mopoky_net]

Это была глобальная система просветления РАССА. "Боги" были АСами-арья, в полной ясности сознания. И не шумеры, а са-ма-ар, о которых как память Самары. Ш вместо С от ашкенази, которые и подменили историю вместе с остальной бандой И-начала.

[forlaiten]

Шумеров т.н. боги создавали в городах 6000 лет назад. История иудеев начинается с Аврама до Моисея 430 лет. От Аврама до потопа иудеям удревнили историю с помощью патриархов иафетяне.

[mopoky_net]

Все это сказки. Противостояние И-А, И-начала и А-начала, матриархата и патриархата, началось в 17 веке после катаклизма-потопа. Ав-ра-ам был из тех, кто принял реальность для жизни. Просто говорил о пути дармы, скорей всего. Но падение в бытие породило владетельство, а ему стало жизненно необходимо сделать людей рабами. И придумали новую историю, сменив картину мира.
Практически возникла ОПГ, которая и форматирует мозги.
И-У-Да(и), И-сбранные, под И- началом галахи, У-рожденные, привязанные к Да-тверди-земле.

[forlaiten]

И придумали новую историю, сменив картину мира.

А старая какая была?

[mopoky_net]

в основе старой картины мира было знание механики мира, потому что реальность создавалась сущностями в чистом сознании. Они творили себя и растворяли по желанию. Библейская версия, это реальная история, искаженная (И-сказать) идеей "бога".
Для заигравшихся и забывших себя была система восстановления состояния. Ее восстановили частично после потопа. АССА или РАССА, прояснение сознания. Ренессанс, время АССА.
ВК Дара Зеленова тексты и на Конте.

[mopoky_net]

Раскол - метка распада РАССА-системы. Смена А-огласовки на И-огласовку. И-смена, измена. Начало И-го.
Хотелось бы разжечь у вас интерес к этим темам, потому что у меня недостаточно возможностей их исследовать.