путь к искусству...
…лежал через прискорбные дисциплинарные тюрьмоподобные заведения
когда я не ходила в школу ( в школу ходят, а не учатся там), мальчик Петя Б. учился во втором классе. Когда я пошла в первый, он учился во втором, когда я училась во втором, он таки перешёл в третий, в третьем классе мы учились вместе, в пятом, как ни странно, тоже. Когда я ушла в шестой, мы расстались с Петей, потому что он остался в пятом. Потом я потеряла счёт времени.
Спрашивается.
Выпустили ли Петю Б. из школьного заключения?
Только теперь я понимаю, что Петя Б. был великим нонконформистом и анархистом, который не желал подгонять своё время под социальные нормативные ритмы.
когда я не ходила в школу ( в школу ходят, а не учатся там), мальчик Петя Б. учился во втором классе. Когда я пошла в первый, он учился во втором, когда я училась во втором, он таки перешёл в третий, в третьем классе мы учились вместе, в пятом, как ни странно, тоже. Когда я ушла в шестой, мы расстались с Петей, потому что он остался в пятом. Потом я потеряла счёт времени.
Спрашивается.
Выпустили ли Петю Б. из школьного заключения?
Только теперь я понимаю, что Петя Б. был великим нонконформистом и анархистом, который не желал подгонять своё время под социальные нормативные ритмы.