Ещё пара мыслей на дискуссионном безрыбье
1. Ещё о учителях. Мне кажется, проблема с ними вообще не решаема. Работать с детьми может и должен только зрелый человек, то бишь с переработанным приличным умом жизненным опытом. Опытом, загодя полученым вне школы! Соответсвенно, нам этих зрелых людей, причём в большом количестве, придётся забрать с производства и сферы услуг. Такое "кровопускание" экономика может и не выдержать. Но, с другой стороны, предполагаемый позитивный воспитательный эффект на детей может и перевесить.
2. О рынке. Невозможно быть последовательным рыночником. Более-менее реально быть за монополию для себя и своей родни, и конкуренцию всем остальным ("своим всё, чужим - закон"). Если же пойти в своей любви к абстракциям по настоящему далеко, то мы получим массы людей, работающих за копейки на регулярно банкротящихся предприятиях и фирмах. Естественно, работать они будут в основном так себе, что ещё более усугубит ситуацию в экономике. И над всем этим будет стоять государство, следящее за тем чтобы в любой рыночной нише никому не было хорошо, везде кусок заработанного хлеба был горьким и колким.
2. О рынке. Невозможно быть последовательным рыночником. Более-менее реально быть за монополию для себя и своей родни, и конкуренцию всем остальным ("своим всё, чужим - закон"). Если же пойти в своей любви к абстракциям по настоящему далеко, то мы получим массы людей, работающих за копейки на регулярно банкротящихся предприятиях и фирмах. Естественно, работать они будут в основном так себе, что ещё более усугубит ситуацию в экономике. И над всем этим будет стоять государство, следящее за тем чтобы в любой рыночной нише никому не было хорошо, везде кусок заработанного хлеба был горьким и колким.