Как мы стараемся экономить время и скрашивать или устранять ожидание.
После рождения близнецов в жизни нас с мужем и трехлетней старшей дочки появилось больше ожидания. Дождаться, пока маленькие поедят, пока я соберу их на прогулку, раздену и покормлю после... Напишу, чтО нам всем помогает пережить время ожидания. Кстати, тяжелее было не физически, а психологически: мы с мужем не привыкли, что все режимные моменты станут настолько дольше, и первое время сильно нервничали, чувствовали вину и опять нервничали - уже из-за нее. Мне помогло представлять малышей чем-то вроде стихии. За природное явление, которое задержало меня где-то, я ведь не чувствую себя виноватой? Просто стараюсь справиться, сделать, что могу, для старшей при этом раскладе.
Основные физиологические потребности
У Вари, как я уже писала, на столе всегда стояла вода и перекус: сушка, банан, хотя бы ломтик хлеба, если дома всё резко закончилось. На случай, когда малыши повисли на груди. Естественные надобности она справляет сама, может вытереться (бумага лежит рядом достаточно высоко от малышей) и поставить горшок в ванную под кран, чтобы не утащили сестрички. Недавно стала сама класть круг на унитаз и садиться. Еще у нее есть пластиковые достаточно прочные табуреточки, которые можно поставить под ноги перед раковиной, чтобы дотянуться помыть руки, яблоко, достать что-то.
Развлечения и развитие
В Варином доступе (сначала на ее столике, а потом, когда малыши поползли и стали, то около высокого кухонного стола - только там сейчас и можно заниматься - и то, отгоняя маленьких) лежат книжки для рассматривания. Мне понравились книги Ротраут Сузанны Бернер. Конечно, нам их нужно было разглядывать и вместе, чтобы они Варе были интересны, но в первое время у меня получалось ей много читать: малыши спали много относительно последующего времени, а немалую часть снов - у меня на руках одновременно, и мы с Варей могли посидеть отдохнуть. Хороши всякие энциклопедии для малышей, да и любые богато иллюстрированные детские книжки, которые мы обычно читаем. Там же - карандаши, бумага, пластилин. Недавно я купила большие тупые иголки и пяльцы (канва и мулине у меня были) - Варя "вышивает".
Некоторые бытовые дела мы, конечно, делаем вместе. В первое время было много стирки, а потом развешивания - Варя помогала загружать машину и развешивать постиранное. Это нас еще и хорошо успокаивало. Сейчас помогают и малыши. Когда видят, что я начала убираться, приносят тряпочки и начинают "смахивать пыль". Варя может попылесосить.
Чистого времени чтения у нас стало меньше, а теперь появилось еще и соперничество: сяду читать Варе - малыши тащат свои книжки. Я стараюсь восполнять недостающее беседами. Не специально планирую, просто во время той же готовки или завтрака можно о многом поговорить: из каких овощей варят суп, какие бывают овощи, из каких злаков делают крупы, как злаки выращивают и обрабатывают... Вспомнить стихи про готовку и еду. Еще теперь я намного больше, чем раньше, знаю всяких хороших народных стихов с движениями, вроде "Козы рогатой", уже не пугаюсь мысли, что не умею играть в кубики или куклы. (У меня на столе стоят "Большая детская хрестоматия" Г. Науменко - там и куча хороших сказок для старшей - и "Помогите малышу заговорить!" Е. Янушко - там, кроме спецупражнений для речи и моторики, и те же потешки, и - для "чайников" вроде меня - про то, как играть с ребенком в обычные детские игрушки, и много чего еще - рекомендую.)
И я бы не сказала, что Варя или малыши плохо развиты, хотя чистого времени один на один у нас получается немного, а в иные дни вообще не получается. С Варей в свое время я занималась по всяким пособиям типа "Школы семи гномов", но теперь мы прекрасно обходимся без них: те же потешки качественней в художественных книгах (и иллюстрации там лучше - а так как мы теперь читаем меньше по времени, я стараюсь выбирать лучшее и по содержанию, и по оформлению, чтобы и самой отдохнуть душой); цвета, формы, качества малыши прекрасно изучают на окружающих предметах... Я перестала думать, что надо обязательно по специальным книжкам
заниматься (у меня была такая навязчивая мысль) и вообще заниматься специально. Сейчас вот мы с Варей на улице повторяем буквы, числа (на домах и вывесках) и право - лево, пока в парк идем - 40 мин ходу ее шагом в одну сторону.
Хотя, и когда Варя была еще одна, у меня рука тянулась скорее к хорошей художественной книге, чем к чему-то "специальному". Полнее она, больше дает. У Вари богатая речь, и она довольно много знает для своего возраста - мы просто довольно много читали обычных хороших книжек, а по
ходу чтения я комментировала.
Дела вокруг прогулок
Варя сама вызвалась помогать одевать малышей на прогулку: подавала одежду. (Ей я одеваться тогда помогала, но постепенно она стала справляться почти полностью или полностью сама.) Потом маленькие поползли и стали все растаскивать - ее помощь стала неоценимей. А сейчас, после года, малыши и сами стали подавать нужное. Одна утащит - вторая принесет.
Как я писала, на время одевания и других затяжных или монотонных дел я включаю спокойную музыку. Она нравится и детям. У нас она не специально подобранная детская - просто любая приятная.
Купание
Первое время я малышей в ванночке, а тем более подолгу, не купала: вечером они капризничали да и вообще были довольно чистыми по сравнению с утром. Поэтому быстро мыла по утрам в большой кухонной раковине. "Мама с детьми обращается проще..." Потом, когда они выросли морально и физически из ванночки, мыла двоих сразу в большой ванне. Воды наливала немного, потому что они иногда там падают. Недавно оказалось, что и трое сразу помещаются: стали достаточно ловкими, чтобы не устраивать там кучу малу. Пока купаются, я рядом с ними читаю что-то для себя. Это помогает мне ощутить, что я не совсем растворилась в детях.
Прикорм
Я с некоторой опаской ждала его начала - сколько придется убирать за малышами? Но у него оказался свой плюс: пока малыши едят в стульчиках (руками, пожалуй, всё, кроме жидкой каши), я опять могу почитать. Да и уборки не так много: мы не едим столько жирных блюд, чтобы трудно было оттереть. Педприкорм, конечно, тоже облегчает жизнь.
В общем и целом мне сильно легче, если стараюсь получать удовольствие от повседневности. Не всегда получается, но я стараюсь. Тем более что у меня действительно есть очень много, и надо это ценить.
Основные физиологические потребности
У Вари, как я уже писала, на столе всегда стояла вода и перекус: сушка, банан, хотя бы ломтик хлеба, если дома всё резко закончилось. На случай, когда малыши повисли на груди. Естественные надобности она справляет сама, может вытереться (бумага лежит рядом достаточно высоко от малышей) и поставить горшок в ванную под кран, чтобы не утащили сестрички. Недавно стала сама класть круг на унитаз и садиться. Еще у нее есть пластиковые достаточно прочные табуреточки, которые можно поставить под ноги перед раковиной, чтобы дотянуться помыть руки, яблоко, достать что-то.
Развлечения и развитие
В Варином доступе (сначала на ее столике, а потом, когда малыши поползли и стали, то около высокого кухонного стола - только там сейчас и можно заниматься - и то, отгоняя маленьких) лежат книжки для рассматривания. Мне понравились книги Ротраут Сузанны Бернер. Конечно, нам их нужно было разглядывать и вместе, чтобы они Варе были интересны, но в первое время у меня получалось ей много читать: малыши спали много относительно последующего времени, а немалую часть снов - у меня на руках одновременно, и мы с Варей могли посидеть отдохнуть. Хороши всякие энциклопедии для малышей, да и любые богато иллюстрированные детские книжки, которые мы обычно читаем. Там же - карандаши, бумага, пластилин. Недавно я купила большие тупые иголки и пяльцы (канва и мулине у меня были) - Варя "вышивает".
Некоторые бытовые дела мы, конечно, делаем вместе. В первое время было много стирки, а потом развешивания - Варя помогала загружать машину и развешивать постиранное. Это нас еще и хорошо успокаивало. Сейчас помогают и малыши. Когда видят, что я начала убираться, приносят тряпочки и начинают "смахивать пыль". Варя может попылесосить.
Чистого времени чтения у нас стало меньше, а теперь появилось еще и соперничество: сяду читать Варе - малыши тащат свои книжки. Я стараюсь восполнять недостающее беседами. Не специально планирую, просто во время той же готовки или завтрака можно о многом поговорить: из каких овощей варят суп, какие бывают овощи, из каких злаков делают крупы, как злаки выращивают и обрабатывают... Вспомнить стихи про готовку и еду. Еще теперь я намного больше, чем раньше, знаю всяких хороших народных стихов с движениями, вроде "Козы рогатой", уже не пугаюсь мысли, что не умею играть в кубики или куклы. (У меня на столе стоят "Большая детская хрестоматия" Г. Науменко - там и куча хороших сказок для старшей - и "Помогите малышу заговорить!" Е. Янушко - там, кроме спецупражнений для речи и моторики, и те же потешки, и - для "чайников" вроде меня - про то, как играть с ребенком в обычные детские игрушки, и много чего еще - рекомендую.)
И я бы не сказала, что Варя или малыши плохо развиты, хотя чистого времени один на один у нас получается немного, а в иные дни вообще не получается. С Варей в свое время я занималась по всяким пособиям типа "Школы семи гномов", но теперь мы прекрасно обходимся без них: те же потешки качественней в художественных книгах (и иллюстрации там лучше - а так как мы теперь читаем меньше по времени, я стараюсь выбирать лучшее и по содержанию, и по оформлению, чтобы и самой отдохнуть душой); цвета, формы, качества малыши прекрасно изучают на окружающих предметах... Я перестала думать, что надо обязательно по специальным книжкам
заниматься (у меня была такая навязчивая мысль) и вообще заниматься специально. Сейчас вот мы с Варей на улице повторяем буквы, числа (на домах и вывесках) и право - лево, пока в парк идем - 40 мин ходу ее шагом в одну сторону.
Хотя, и когда Варя была еще одна, у меня рука тянулась скорее к хорошей художественной книге, чем к чему-то "специальному". Полнее она, больше дает. У Вари богатая речь, и она довольно много знает для своего возраста - мы просто довольно много читали обычных хороших книжек, а по
ходу чтения я комментировала.
Дела вокруг прогулок
Варя сама вызвалась помогать одевать малышей на прогулку: подавала одежду. (Ей я одеваться тогда помогала, но постепенно она стала справляться почти полностью или полностью сама.) Потом маленькие поползли и стали все растаскивать - ее помощь стала неоценимей. А сейчас, после года, малыши и сами стали подавать нужное. Одна утащит - вторая принесет.
Как я писала, на время одевания и других затяжных или монотонных дел я включаю спокойную музыку. Она нравится и детям. У нас она не специально подобранная детская - просто любая приятная.
Купание
Первое время я малышей в ванночке, а тем более подолгу, не купала: вечером они капризничали да и вообще были довольно чистыми по сравнению с утром. Поэтому быстро мыла по утрам в большой кухонной раковине. "Мама с детьми обращается проще..." Потом, когда они выросли морально и физически из ванночки, мыла двоих сразу в большой ванне. Воды наливала немного, потому что они иногда там падают. Недавно оказалось, что и трое сразу помещаются: стали достаточно ловкими, чтобы не устраивать там кучу малу. Пока купаются, я рядом с ними читаю что-то для себя. Это помогает мне ощутить, что я не совсем растворилась в детях.
Прикорм
Я с некоторой опаской ждала его начала - сколько придется убирать за малышами? Но у него оказался свой плюс: пока малыши едят в стульчиках (руками, пожалуй, всё, кроме жидкой каши), я опять могу почитать. Да и уборки не так много: мы не едим столько жирных блюд, чтобы трудно было оттереть. Педприкорм, конечно, тоже облегчает жизнь.
В общем и целом мне сильно легче, если стараюсь получать удовольствие от повседневности. Не всегда получается, но я стараюсь. Тем более что у меня действительно есть очень много, и надо это ценить.