Гармонично развитый человек в футляре

[olegmakarenko.ru]

Кросспост в ru_childbusyВо время Войны танкисты Гудериана с улыбкой произносили, глядя на итальянцев: "У итальянского танка одна передняя передача и четыре задних". Итальянцы мастерски умели отступать

Comments

[nickolaevitch]

Полностью с Вами согласен в отношении Гоши, Алены и Коли. Хочется отметить, что вряд ли каждый из них учится в обыкновенной, общеоразовательной (или, что еще хуже, сельской) школе.

А что делать с Васей? Васей, у которого, например, папа - тракторист, а мама - доярка, и при всём при этом нет никакого желания становится ни историком, ни биологом, ни даже спортсменом, а предел мечтаний Васи - это специальность слесаря пятого разряда и зарплата в 40 000 на Адмиралтийских верфях (прошу заметить, что это много больше, чем зарплата многих историков и математиков)

И таких вот Вась, не важно кто они по профессии: слесари, секретари, продавцы или водители, их ведь большинство в стране, и это - факт.

ИМХО, принудительная система образования как раз создана для того, чтобы вдолбить знания тем, кому они в общем-то вообще не нужны.

А для Гоши, Алёны и Коли отлично подойдет специализированная школа, где действительно непрофильным предметам уделяется гораздо меньше внимания, как менее важным.

Кстати, я полностью согласен с тем, что дети сами должны решать куда они хотят идти учиться.

[nickolaevitch]

Врочем, это возвращает нас к спору нужно ли вообще хоть какое-то общее образование или нет.
Я считаю, что нужно, Вы - нет.

На мой взгляд, отмена общего образования приведет к резкой стратификации общества и как следстиве - конфликтам.

[olegmakarenko.ru]

Имхо, Вы переоцениваете набор знаний, которые условный серый человек получает в школе.

[nickolaevitch]

Возможно.
Но моя предпосылка: если не заставлять большинство людей учиться, то они вообще учиться не будут, потому что модель "самому чему-то учиться" не принята в их окружении.

ТО есть, исходя из это предложенный Вами подход делает талантливых детей из образованных семей еще более талантливыми и успешными, а подавляющее большинство - соврешенно безграмотными.

Как вариант - школы-интернаты и там развивать уже инициативу и стремление к саморазвитию.

[olegmakarenko.ru]

Они уже совершенно безграмотны. Правда, надо отметить, людей, которые не интересуются ничем, крайне мало.

Ответ на 2 поста

[qxd]

>....предел мечтаний Васи - это специальность слесаря пятого разряда и зарплата в 40 000 на Адмиралтийских верфях (прошу заметить, что это много больше, чем зарплата многих историков и математиков).
......
>ИМХО, принудительная система образования как раз создана для того, чтобы вдолбить знания тем, кому они в общем-то вообще не нужны.
......
>На мой взгляд, отмена общего образования приведет к резкой стратификации общества и как следстиве - конфликтам.

А зачем мы занимаемся вбиванием в Васю ненужных ему знаний? Чтоб сбить его с правильного пути и стало меньше было слесарей?
Мы уже сейчас отмечаем нехватку кваливицированных рабочих, что провоцирует те самые конфликты, которых опасаетесь. Рабочих нехватает -> их работа дороже -> купить эту работу историки и математики не могут -> конфликт.

Я некоторым образом иронизирую, т.к. понимаю что Вас беспокоит именно возможная КАСТОВОСТЬ общества, построенная на НЕВОЗМОЖНОСТИ для Васи получить образование. Смею заверить, что отказ от принудительного образования не есть отказ от доступного (во всех всыслах этого слова) образования.

[blue_slonopotam]

А почему не шестого ?

"Например, лишь четверо из каждых ста рабочих-инструментальщиков становятся высококлассными специалистами. Старые профи уходят, а "рукастой" и "головастой" молодежи им на смену нет."
http://rg.ru/2004/01/21/ptu.html

Такие товарищи уходят, как правило, из школы после восьмого класса. Видел, как работают профессиональные слесаря, уважаю. Кстати, уважать означает ценить человека, что он делает. У чёрных балбесов просто комбинация карго-культа и аутотренинга, но это уже к другому посту комментарий.