Как мы пишем сочинения

[suhova_elena]

Давно собиралась рассказать о том, как мы с сыном пишем сочинения.
В прошлом учебном году оказалось не до того, а в нынешнем - как раз можно успеть.
Год только начался, у нас уже готово два сочинения, вот о них и пойдет речь.
P.S. Сын - в седьмом классе, на СО - второй год, сочинений задают много.

Comments

[anna_cornelia]

Очень интересный подход, спасибо, что поделились.
А у вас сочинения только по прочитанным произведениям или на свободные темы тоже?
И еще интересно, литературные навыки, приобретенные за год, отразились на речи?

[suhova_elena]

Бывают относительно свободные темы,
как, например, описание внешности человека,
когда выбор человека зависит от самого ребенка,
но общий характер сочинения задан школой.

Сын у меня с самого садика очень хорошо разговаривал,
поэтому сложно сказать, насколько существенно изменилась его речь.
Наверное, устная речь изменилась мало, с ней и так проблем не было,
а вот письменная - однозначно в лучшую сторону, стал быстрее и четче формулировать свои мысли.

[mamulya2010]

большая работа! очень все понятно и мне нравится! в избранное!)) Спасибо!

[suhova_elena]

Рада, что вам понравилось )))

[krajul]

это самое настоящее process writing, очень здорово описано!

[suhova_elena]

Спасибо )))

[elena_zamytkina]

Спасибо, за такой подробный рассказ! Мне самой в школе очень тяжело давались сочинения. Будем использовать Ваш опыт:)

[suhova_elena]

Попробуйте. Думаю, сочинения должны получиться обязательно )))

[naranja_naranja]

О, все очень здорово! Мы по похожей схеме учили деток писать эссе на английском языке. Ну правда самостоятельной работы там побольше было. Но тут и от ребенка конечно зависит, кому-то лучше с мамой еще в 7 классе, я вот наоборот уже писала полностью сама, а маме только чтоб похвастаться почитать давала:)

[suhova_elena]

Я тоже в школе все писала сама: и сочинения, и другие уроки.
А с сыном приходится очень много заниматься,
и потому что СО, и потому что заданий очень много от школы.
Но для нас это оптимальный вариант: отработать алгоритм,
а потом по этому алгоритму сын сам продолжает заниматься.
Это касается и сочинений, и всех остальных заданий по разным предметам.

[suhova_elena]

И еще захотелось добавить про самостоятельную работу
и работу с родителями: если бы в школе это в свое время объяснили,
то сын писал бы сочинения без меня (ну, или с минимальным моим участием).
А так - задания есть, сочинения писать нужно,
а как это делать - никто никогда не объяснял.
Вот и пришлось брать на себя функции учителя.