Конспекты

[luna_08_03]

Добрый день! Поделитесь опытом, пожалуйста! Пишут ли ваши детки конспекты? Если да, то в каком виде, по каким предметам и с какого возраста? И какова цель этих конспектов?

У меня есть ощущение, что в пятом классе по предметам биология, история, география надо бы уметь систематизировать знания на бумаге, но я пока не могу определиться в каком виде.

Comments

[asakura_sama]

Пишет, делает коллажи по теме. По русскому лэпбуки по теме. По биологии - майндмэп. Там, например, основная тема различий растительной и животной клетки. Обычно так: в теме " ключевые слова", с пояснением или определением. Две темы сравнить- табличка или диаграмма Венна, или блок- схема. У Битнера было много вопросов на " дай определение"- поэтому все новые слова в теме расписываются блок- схемой. Есть альбом на каждый предмет. история и география расписывалась коллажем - где- то картинка с пояснением, где- то аззац с определением, где- то подобрана группа слов. Например, рельеф- один лист, климат - другой, природные зоны и их характеристики таблицей( план запоминается), горы и породы; История- таймлайном с именами- названиями, признаками эпохи. Как большая настенная шпаргалка, дописывается по ходу в течение всего блока. Каое, нибудь сыродутное производство железа- рисунком с подписями, блок- схема процесса. Законы Драконта и афинсккая демократия , римское управление- таблицей типа " хорошо- плохо", сравнением. Шумерские

[yulanta]

Вот в такие моменты и начинает развиваться комплекс неполноценности... :)

Вы -- молодцы!

[asakura_sama]

Почему? Конспектировать проще- это как раз и повторение, и переработка и вспоминание. Я выбросила уже почти все с пятого класса, но вот кусочки некоторые по русскому, литературе, биологии и географии, истории. https://drive.google.com/open?id=1-2_Es8EhO-7YWhkcBIJJgBhIS_kUBG0h Мне кажется, так проще и осознавать тему, и готовиться к тестам

[manmarensya]

Спасибо, что поделились!

[asakura_sama]

В " проектных" переводах, которые Вы делали, очень много идей конспектирования разными способами. Жалко, что они мало показывали работы самих детей, их тетрадки непосредственно.

[manmarensya]

Да, иногда лучше один раз увидеть :). Долго не переводила, скоро продолжу, можно извлечь полезное :)