Нестандартный подход

[Венера]

Уважаемые участники сообщества!

Расскажите, пожалуйста, как Вы занимаетесь с ребенком алгеброй и геометрией. Какие-то нестандартные подходы? Или может быть у Вас есть контакты преподавателя, который помогает полюбить эти предметы?  Мотивирующие курсы?

В начальной школе математику дочь схватывала довольно быстро, за 3-5 недель разбирали годовой

Comments

[lindstrem]

Мне не удалось заставить "полюбить". Сама я математику обожаю. И статистику. И циклы Элиотта. Что-угодно в цифрах, числах и формулах.
А дочка собиралась стать художником. Серьезно занималась. Опрашивала девочек, уже поступивших на разные художественные специальности, примеряла на себя. И да, математика шла со слезами и через силу.
Но художник - какой? Тех, кто занимается станковой живописью в академической манере, совсем мало. Да и практически - легкий ли это хлеб? Даже для потомственных живописцев? Для девочки? А современные художники используют современные инструменты. Дочка восхищалась работами Полины Яковлевой и смотрела о ней передачу на Ютьюбе - планшет, слои, фотошоп.
И тогда я ей предложила пойти на курсы веб-дизайна, чтобы ощутить, как это - работать в команде с людьми, которые не рисуют сами, а контактируют с графдизайнерами и делают техническую "оболочку" для рисунков. Я ничего не ждала от этой идеи в плане улучшений отношений с математикой.
Но сработало именно в этом смысле (если не считать, что интересы дочки сместились в сторону фронтэнда). Первые уроки дискретной математики и мат.логики вообще меня поразили - она даже какой-то свой термин выдумала (им дали решить сходу задачу про ханойскую башню). И практический смысл ей был виден. Странным образом, это примирило (через полгода ) её с "непрерывной" математикой и научило, если не любить, то находить параллели с работой в джаваскрипе и т.д. Сейчас сидит, сама учит алгебру за 9 класс. Любимый учебник\справочник - Ж.Михайловой "Алгоритмы - ключ к решению задач по алгебре) - очень скучный, на мой взгляд, и неприятно сверстан - темы сливаются в одно невнятное серое поле. Но ей очень-очень нравится.
Я так длинно рассказываю к тому, что, может, к математике попробовать приблизиться через "художнические" интересы?
Как у нас вышло?
Фанфики по Гарри Поттеру - рисунки к ним - художник П. Яковлева - её работа, инструменты, приемы - планшет, слои, фотошоп/иллюстратор - верстальщики книг - веб-дизайн - алгоритмы и логика - алгоритмы в школьной математике.
Да что там, я сама после самиздатовского романа скачала себе учебник по актуарным расчетам и ноты для фортепиано американского "кинокомпозитора" - поддалась очарованию атмосферы романа.
В общем, идея такая:
харизматичный репетитор (выше уже предложили, это правда, - срабатывает чаще всего)
книги/фильмы/герои, где используется математика/ жизненно необходима/ внезапно спасла ситуацию. Недавно смотрели - "Скрытые фигуры". Дочке понравилось, хотя она все равно ринулась зарисовывать костюмы)))
интересы дочки - где математика пересекается с рисованием.
Как-то так.

[ext_2184374]

Благодарю за такой подробный комментарий. Дочь примерно в том же направлении движется похоже). Планшет есть, рисует в диджитале всякие трейды, своих персонажей, простую анимацию. Я пыталась зайти с этой стороны, сама веб-разработчик, несколько раз предлагала ей пойти курсы по веб-дизайну, увы, пока не уговорила.
А где Ваша дочка занималась?

[lindstrem]

Тут https://myit.by/school Мы не в России. Она с неохотой пошла, сначала только на 3D согласилась. Скачок взросления. Учеба у художника в смешанной по возрасту группе - каждый год старшие девочки уходят на поступление, ну и обратная связь есть. Внезапно оказалось, что любимое рисование - это не только котики и каллиграфия, но и рабочие проекты, противные заказчики, "зверские" методы "выбивания из зоны комфорта" в топовых университетах. 7 класс еще в детстве пребывала, а 8 - уже прониклась. Математика тут - побочный эффект. Нам вот это советовали https://online.informatics.ru /, как следующий этап, но пока она боится, "плавает" в джаваскрипте еще. Ну хоть не противно, и то хлеб.
Вот, сформулировала для себя, что я считаю высшим достижением для творческих натур:"Не противно? Не хочется сбежать? Ну и славно" Изображаем велосипедистов как котиков, как прикольных Снейпа и Поттера, рисуем схему - анимешку, попутно решаем задачу. Она даже графики функций умудряется превратить в комикс. Чистая и светлая любовь к формулам - увы.

[ext_2184374]

Насчет высшего достижения, это Вы очень точно написали)).
Большое спасибо за ссылки. Буду аккуратненько выпинывать свою из гнездышка)).