"Нейробиологи недавно открыли, что эмоции являются ключевым фактором для развития мозга и развития человеческого потенциала. Эмоции это двигатель созревания. Мы раньше считали, что важны переживания и опыт, интеллектуальная стимуляция, правильный опыт, в 70-80х это было ключевой концепцией, оказалось, что никакого отношения к развитию мозга это не имеет. Развитие мозга завязано на умение выстраивать связи, у маленьких детей оно происходит в процессе игры, а не работы. В контексте теории привязанности - ребенку для того, чтобы расти, нужно переживать правильные чувства."
Читайте
интервью с Гордоном Ньюфелдом на тему домашнего обучения на нашем сайте "Свобода в образовании".