Посмотрела. К сожалению, там кроме текстов есть упражнения. Их придется отрезать и перепечатать книгу полностью. Эти упражнения для здоровых детей. Для ребёнка с органическим повреждением мозга нужна немного иная работа, рассчитанная на особенности и возможности именно его мозга. Но всё равно это здорово. Тексты гораздо короче, чем нам нужны. Но они простые, хорошо подобранны картинки. Мысль в каждом тексте заложена хорошая. Есть с чем поработать. У больного ребёнка периодически идёт ухудшение состояния, что-то типа жизни по схеме: обострение - ремиссия, обострение - ремиссия… В периоды обострения мы не прекращаем работу, а меняем её так, чтобы вывести его снова на ремиссию, притом всё равно получить толк от занятий. В такие моменты ваши тексты будут просто кладом. Тут чистой воды снижение нагрузки без ухудшения качества занятий, без уменьшения получаемой пользы. Плюс огромный технический момент, когда ребёнок посильно может учиться справляться с трудностями (в отличие от здоровых детей этого он не умел вовсе, у мальчика отставание не только в умственном, но и в эмоциональном развитии). Жаба и Квака тоже посмотрела. По этому автору я основательно пройдусь, тут есть чем поживиться. Спасибо Вам большое)))
Жаба и Квака тоже посмотрела. По этому автору я основательно пройдусь, тут есть чем поживиться.
Спасибо Вам большое)))
Reply
Leave a comment