Про вдохновляющую среду и ее создание.

[loves_bach]

На досуге перечитывала старые записи сообществе, те, где еще шли кровавые битвы, где активно делились мыслями и обсуждали разные подходы, в общем, столетней давности. И один то ли пост, то ли комментарий очень мне запал в душу. Я возвращалась к нему мысленно в течение нескольких дней и в конце концов решилась обратиться к вам с приглашением к

Comments

[fistik2104]

У вас в посте две разные темы - создание развивающей среды и мотивация. Сама по себе среда не гарантирует интереса ребенка. Она создается для того, чтобы возможно (но не гарантированно!) пробудить интерес к чему-то, то есть, дать ребенку шанс заинтересоваться чем-то (да, если никогда не водить в театр, то шансы, что ребенок им заинтересуется невелики, хотя и не равны нулю) и удовлетворить интерес ребенка, дать ему возможность развиваться в заинтересовавшем его направлении. Но мотивация гораздо более сложная вещь, ни средой, ни примером родителей она не обеспечивается. После определенного возраста у детей, наоборот, может возникнуть отторжение от всего того, что предлагается (или навязывается) родителями, особенно если родитель сознательно или неосознанно выстраивает такую "иерархию ценностей", как в вашем примере: без родительского "буксира" дети "скатываются"на какой-то "низший уровень", то есть их собственные интересы заведомо обесцениваются и объявляются "низшими". Гораздо продуктивней, мне кажется, стратегия использования детских интересов в своих коварных целях :-))

[loves_bach]

Мне как раз и хотелось поговорить о взаимосвязи среды и мотивации.
А что вы имеете в виду под использованием в коварных целях? Когда ребенок, например, интерсуется космосом, и мама выстраивает вокруг этого и математику, и русский и чтение, ну грубо говоря?

[fistik2104]

ну, если космосом, то мама может и отдохнуть, только подкидывать интересные источники информации и пусть себе интересуется. А вот, если поп-музыкой, видео-блогами, компьютерными играми и т.п. - то уже немного сложнее :-)) Я хочу сказать, что ребенок имеет право на свои интересы, отличные от ваших. Вам, возможно, еще далеко до этого, потому что ребенок маленький и вы только в начале пути. Но стоит иметь это в виду, потому что у вас слишком идеализированная картинка получается.

[artlasar]

Не согласны ли Вы с тем, что интересы нужно каким-то образом заметить, а без создания условий, той же развивающей среды, по-моему, это сделать невозможно. А как раскроем эти их интересы, тогда и будем использовать их как мотиватор для обучения. У нас это всегда работало и до сих пор работает.

[loves_bach]

Спасибо, я поняла вас и согласна.