"Жизнь" на уроке литературы

[fish_owner]

Имеется в виду игра "Жизнь", клеточный автомат, придуманный английским математиком Джоном Конуэем в 1970 году (по ссылке - описание в Википедии). Нанесенная на клетчатый лист начальная конфигурация начинала жить по своим законам - на экране компьютера или просто листке из тетради в клеточку. Поведение каждой клетки зависело только от количества ее

Comments

[lady_na_lune]

А мы на уроке английского языка играли в "Морской бой" и ещё в такую игру - там точечки надо окружать :)

[fish_owner]

Это само собой :) А "Жизнь" - игра чисто по названию - все самому делать надо :)

[lady_na_lune]

А литература всё же интереснее :)
Но это мне наверное так кажется потому, что у меня не технический склад ума.

[fish_owner]

Всё-таки литература и уроки литературы - разные вещи :)

[lady_na_lune]

Я согласна - разные. Если училка плохая, то на уроках литературы лучше поиграть в игры, придуманные математиками :))) Пользы будет больше.
Нам литературу хорошо преподавали, поэтому уроки литературы были даже интереснее, чем сама литература :)
А на английском было ничего не понятно и скучно. Если бы мы там переводили песни Битлз, разве играла бы я на уроках английского языка в "Точечки" и "Морской бой"? :)))

[fish_owner]

Самые лучшие отношения с книгами из школьной программы - если успел прочесть до того, как начали изучать. Теперь Салтыков-Щедрин и Гоголь - мои писатели, а Толстой и Достоевский - нет :(

В школе учили французский - теперь хватает, чтобы с пятого на десятое понимать Дассена и Эдит Пиаф.

[lady_na_lune]

"Самые лучшие отношения с книгами из школьной программы - если успел прочесть до того, как начали изучать."
Я и говорю: Вам не повезло с учительницей. Толстого и Достоевского люблю именно после изучения в школе, и у меня есть большие подозрения, что если бы нам их не преподавали на уроках литературы, я сама не решилась бы никогда взяться за столь весомые труды и эти писатели так и остались бы не читаными мной :)

"Теперь Салтыков-Щедрин и Гоголь - мои писатели, а Толстой и Достоевский - нет"
Надо же! А у меня всё наоборот. Всех этих писателей впервые начала читать в школе по программе, отношение к ним сложилось разное не по вине учительницы, а по непонятному даже мне самой алгоритму.

"В школе учили французский"
А я в школе и в институте учила английский, но французский мне всегда нравился. Сейчас с пониманием текстов на любом языке просто - в интернете есть переводы. С удовольствием слушаю песни на французском, а чтобы понять читаю русский перевод, переводить сама с французского к сожалению не могу - слова не запоминаются и каждый раз надо лезть в словарь.

[fish_owner]

Там все сложно было :) Я признавал, что она хороший учитель, но в меня не лезло. А весь десятый класс она еще и была нашим классным руководителем. В девятом несколько наших девушек поругались с тогдашней классной, и нас передали Марго.

Помню такой диалог: "Маргарита Валентиновна, а у меня случайно не два в полугодии выходит?" "Случайно два!" (Из школы вышел с четверкой, однако).