Иллюстрация познания понятия "Прятаться".
Во второй серии сериала "Лучше чем люди" увидел иллюстрацию познания понятия "Прятаться".
Девочка играла с роботом в прятки, и робот вдруг понял (познал понятие), что он может спрятаться, вытащив из себя жучок. До этого он знал что такое жучок, но даже не представлял себе что можно так спрятаться.
Конечно я далек от мысли, что человечество сколь нибудь близко к созданию "роботов", способных познавать понятия. Ведь уметь познавать понятия означает и умение их создавать - со всеми вытекающими последствиями.
Но сюжет представляет собой абстрактную иллюстрацию.
Это очень сложное понятие, и не представляю как его можно познать не на визуальном примере.
Прятки - это одна из первых игр ребенка. И непонятно есть ли это понятие первично распаковывающимся ("инстинктивным").
Но ребенок, впервые начавший играть, еще не понимает сути, хотя ведет себя, будто уже знает что да как.
Игра позволяет правильно настроить это знание.
Девочка играла с роботом в прятки, и робот вдруг понял (познал понятие), что он может спрятаться, вытащив из себя жучок. До этого он знал что такое жучок, но даже не представлял себе что можно так спрятаться.
Конечно я далек от мысли, что человечество сколь нибудь близко к созданию "роботов", способных познавать понятия. Ведь уметь познавать понятия означает и умение их создавать - со всеми вытекающими последствиями.
Но сюжет представляет собой абстрактную иллюстрацию.
Это очень сложное понятие, и не представляю как его можно познать не на визуальном примере.
Прятки - это одна из первых игр ребенка. И непонятно есть ли это понятие первично распаковывающимся ("инстинктивным").
Но ребенок, впервые начавший играть, еще не понимает сути, хотя ведет себя, будто уже знает что да как.
Игра позволяет правильно настроить это знание.