Детский обрывочный дыбр. Катя.
Разговаривали с Катей про дружбу-любовь-симпатию. Дочь была немало удивлена тем фактом, что любовь - это не только поцелуи и вздохи на скамейке. Ее искреннее недоумение, в свою очередь, ввело в ступор и меня. Кошмар, - подумала я, - моему ребенку уже почти 12 лет, а я до сих пор не смогла объяснить такие важные вещи... Но лучше поздно, чем никогда... Хотелось бы добиться, чтобы она не хамила, помогала по дому, старалась и тд и тп не почему-то там, а потому что хорошо ко мне отосится...
________________
Катя занимается легкой атлетикой. Недавно, она очень этого хотела, и теперь ей очень нравится. Плюс остались же еще занятия аэробикой. Получается, что все будние дни у нее заняты от и до: из школы она приходит приблизительно в 13.45, на ЛА ей к 14.30 (понедельник, среда, пятница), а на аэробику к 15.30 (вторник, четверг, иногда сббота или вскресенье). Возвращается она с ЛА приблизительно в 18.00, а с аэробики и того позже. Надо делать уроки. А сил, разумеется, нет. Выливается это в ее раздражительность, усталость и истерики. Какие-то вечно у нас скандалы: просит объяснить задания, причем сама думать не хочет, ей надо, чтобы я за нее сама все решила или перевела, я противлюсь, настаиваю, чтобы она тоже прикладывала усилия... В итоге - уроки тяп-ляп, устные (а иногда и письменные) оставляет часто на утро, настроения у нас обеих - ноль, да и остальных домочадцев веселья не прибавляется...
Что делать, не знаю. Бросить легкую атлетику? С одной стороны, не хочется: ей действительно там нравится, бежит туда с удовольствием. С другой стороны, а какие еще варианты?..
________________
Катя занимается легкой атлетикой. Недавно, она очень этого хотела, и теперь ей очень нравится. Плюс остались же еще занятия аэробикой. Получается, что все будние дни у нее заняты от и до: из школы она приходит приблизительно в 13.45, на ЛА ей к 14.30 (понедельник, среда, пятница), а на аэробику к 15.30 (вторник, четверг, иногда сббота или вскресенье). Возвращается она с ЛА приблизительно в 18.00, а с аэробики и того позже. Надо делать уроки. А сил, разумеется, нет. Выливается это в ее раздражительность, усталость и истерики. Какие-то вечно у нас скандалы: просит объяснить задания, причем сама думать не хочет, ей надо, чтобы я за нее сама все решила или перевела, я противлюсь, настаиваю, чтобы она тоже прикладывала усилия... В итоге - уроки тяп-ляп, устные (а иногда и письменные) оставляет часто на утро, настроения у нас обеих - ноль, да и остальных домочадцев веселья не прибавляется...
Что делать, не знаю. Бросить легкую атлетику? С одной стороны, не хочется: ей действительно там нравится, бежит туда с удовольствием. С другой стороны, а какие еще варианты?..