Товарищи, народ охренел вконец!!
Здесь очень уместна картинка из серии "Учитель раньше и сейчас". 
Есть у меня группа муз.развития - 13 бешеных пятилеток, занятие длится (непечатное) 55 минут. Я к ним присматривалась два месяца, и убедилась, нет, это действительно какие-то вконец одуревшие дети, которые вообще не слышат учителя - чтобы услышали, на них нужно рявкнуть! И наказать - я серьезно, наказать - или отобрать инструмент (у нас в основном перкуссия разного вида), или пообещать лишить заключительного увеселения (раскраска на муз.тему). Я раньше не думала, что такое бывает, считала, что это всегда педагог дурак. Но нет, есть и правда группы, которые несет со страшной силой. Их не стимулировать нужно, а расслаблять - в бассейн, на природу, какая им еще музыка, к лешему! И вот в этом питомнике маленьких диких зверей затерялась пара скромных, тихих, несколько забитых родительской опекой девочек. Участвуют они в занятии так себе, не очень. Как ни странно, такие девочки могут оказаться скрытой бомбой. Им, естественно, не нравится атмосфера буйного помешательства, которая царит в группе, пока на них не рявкнешь, и они потихоньку родителям плачутся, что на музыку им в этом году что-то ходить не очень хочется. В итоге помимо разбирательства с двумя родителями на тему поведения их отпрысков сегодня у меня была еще замечательная фраза одной такой буржуазного вида бабушки. "Нашей Эрнестине в этом году на музыке не нравится, и моя невестка находит, что Эрнестина в этом году развивается меньше, чем в прошлом". Я предложила сменить группу на более спокойную - тут им, естественно, не подходит вечернее время. Ну, хозяин барин, но я что, выбирала себе этих буйных? Я должна быть виновата, что часть урока тратится на приведение их в чувство?
Честное слово, бабуля меня поразила в самом неприятном смысле. Характерно, что беседа протекала прилюдно - т.е. она целенаправленно это мне высказала в присутствии остальных.
Есть у меня группа муз.развития - 13 бешеных пятилеток, занятие длится (непечатное) 55 минут. Я к ним присматривалась два месяца, и убедилась, нет, это действительно какие-то вконец одуревшие дети, которые вообще не слышат учителя - чтобы услышали, на них нужно рявкнуть! И наказать - я серьезно, наказать - или отобрать инструмент (у нас в основном перкуссия разного вида), или пообещать лишить заключительного увеселения (раскраска на муз.тему). Я раньше не думала, что такое бывает, считала, что это всегда педагог дурак. Но нет, есть и правда группы, которые несет со страшной силой. Их не стимулировать нужно, а расслаблять - в бассейн, на природу, какая им еще музыка, к лешему! И вот в этом питомнике маленьких диких зверей затерялась пара скромных, тихих, несколько забитых родительской опекой девочек. Участвуют они в занятии так себе, не очень. Как ни странно, такие девочки могут оказаться скрытой бомбой. Им, естественно, не нравится атмосфера буйного помешательства, которая царит в группе, пока на них не рявкнешь, и они потихоньку родителям плачутся, что на музыку им в этом году что-то ходить не очень хочется. В итоге помимо разбирательства с двумя родителями на тему поведения их отпрысков сегодня у меня была еще замечательная фраза одной такой буржуазного вида бабушки. "Нашей Эрнестине в этом году на музыке не нравится, и моя невестка находит, что Эрнестина в этом году развивается меньше, чем в прошлом". Я предложила сменить группу на более спокойную - тут им, естественно, не подходит вечернее время. Ну, хозяин барин, но я что, выбирала себе этих буйных? Я должна быть виновата, что часть урока тратится на приведение их в чувство?
Честное слово, бабуля меня поразила в самом неприятном смысле. Характерно, что беседа протекала прилюдно - т.е. она целенаправленно это мне высказала в присутствии остальных.